最后一课

　　时间飞逝，离我上一篇博客已经过去了超过一年时间，看着自己写的 “希望大家能找到学习c++的意义何在，并在这条路上坚定不移走下去！”，心中确实泛起了不少涟漪，也许这就是人生吧，刚刚还在分岔路口招手，转眼间那个坚定不移的自己就不见了。

　　这几天简直是颓废的不像样子，感觉过去一年浪费的时间加起来都没有这几天多，总感觉自己就在堕落的边缘挣扎，跟暑假之前满怀期待踌躇满志的我截然相反啊。

　　很有可能这就是我最后一篇关于信息竞赛的博客了（总共也没有几篇嘛），写这个的目的，是想彻彻底底地给自己的这段“奋斗”，划上一个不算太完美的句号，也是想给未来的自己做一些借鉴吧。

　　我的信息竞赛  “生涯” ，啊不，我都不能用这个词，应该是  “经历” ，短暂的可怜，只有一年半（如果从第一次在某OJ上提交一个Hello World来说的话，之前康过一些有关的书，不过看到“双精度浮点数”就把这书丢一边了），在这一年半中，虽算不上大起大落，但是也有一些小波折，本文主要讲一些那时的经历和我的心情感受（不想听我瞎BB的可以ctrl+W，毕竟都是我写着玩的，也没有啥内核，重点是这没什么人看，不会被喷什么的）。

　　在这些叙述中我采用时间段+时间点的方式进行叙述，主要是文学素养不高，想不出什么好标题。此文较长，可选择跳读。

　　一、2019年2月27日——2019年6月25日

　　那是我第一次主动向胡老师（信竞老师）报名，开始学习信息竞赛，家里没有买电脑（姑且认为是老爸怕我玩游戏吧，但这玩意我早就戒了），只能依靠每次的信息技术课和每周三的下午5点到6点半的时间在机房自己刷题。没有老师教，因为没有必要因为我一个“插班生”拖了整个信竞队的进度，只能自己看书，自己琢磨，自己验证，下课的时候问老师问同学题目怎么写，有时候为了多做点题目，还会把题目抄在书上（因为评测网站上才有题目详细解释），然后写好代码提交到OJ上去（那时候特别sen，啥include<iostream> 都完完整整地写出来），课上直接上机验证，过不了就回去改。

　　

　　每天最期盼的就是星期三，毕竟有个1个多小时的时间，比课上的45分钟要长多了。初一和初二上学期天天下午踢足球也不去了，每周三搁机房那练，基本上星期三来的只有几个人，但不管啥时候，我都是第一个到的，然后是xyy和hsh，然后是Jeff和面仔（oh，他们还有一段神奇的学信息的经历呢）。虽然课上老师讲的什么都听不懂（现在想想，当时讲的不过是dfs，bfs），但是还是十分有劲，看着旁边同学玩玩游戏，就觉得woc我比别人吊多了，我会自主学习，不受游戏的诱惑耶（现在想想好像当时确实比较叼），于是就津津有味地写代码，“抄”到电脑上验证，乐此不疲。

　　说起这个，我们班的人还说胡老师上信息课特别仁慈，基本上是抄一段代码在黑板上然后叫我们打在电脑上运行一下，后面基本不管什么了（全程开网），卧槽那叫那群人爽的，一进去就喊“快快快，哪个房间（玩CF）”，然后tyl同学就有一次大喊“哎我没血了，谁来给我加点血”，全班沉默，然后是爆笑，估计老师正黑着脸呢。

　　那时候写题目的速度差不多是每周1~3道（没错，那么简单的a+b也花了老子好几天的时间），过了三个月我才勉强理解c++入门，就是知道啥是函数，然后我丢掉了那个丑的一批的信息学奥赛测评网站，注册了个洛谷（事实上到现在为止我注册了三次洛谷账号，第一个号不记得密码和用户名了，第三个号 灰的，常用第二个），当时就被洛谷这网站的漂亮设计给吓到了——原来互联网世界还有这么漂亮的东西（你要理解，一个从小到大用电脑只会用360浏览器打开4399双人游戏网站玩游戏的人的局限视野）；于是下定决心要好好学信息。然后写题目的速度还是每周1~3道，还是红题。有时候，遇到不会的题目就会问班上信竞队的其他几位大佬。有一次我问wyxkk巨佬问题时，完全听不懂他在讲什么，于是跟他打趣说也许我要再学个半年才听得懂，他那时回了我一句令我影响深刻的话：“可能不止半年。”

　　总的来说这段时间是我对信息竞赛的初识，我大概了解了它是什么东西（嗯，用了1个月的时间才明白“=”是赋值语句，不是“等于”），确实对它有了一定的兴趣，这段时间的心情可以概括成：好奇  这两个字。

　　二、2019年6月26日——2019年9月1日

　　1.嵊州之旅

　　令人醉心的暑假终于到了，更令我开心的是，胡老师打算让我们在这个暑假进行信息特训，那就意味着我有大把时间学习信息了，而且还有老师教。我也第一次知道了博客园这个东西（说来惭愧，hsh同学和我同时开始在博客园写博客，他的博客园已经超强超漂亮了，分享一条友链：https://www.cnblogs.com/send-off-a-friend/，嗯是的，别这么看我，是嫉妒……，我太菜了），开始写博客。而且老师通知，说是要到浙江嵊州集训。woc我别提有多高兴了，对于我这个从小没出过南昌市的井底之蛙来说，我竟然要离开JX省，而且没父母在旁边，太™爽了。缠着我爸报了名，虽然花了几千块觉得肉疼，但是心里爽啊。我提着一个大提包，带了一大堆奇奇怪怪的零食啊，衣物啊，还有好几本关于信息竞赛的书啊，出行前激动不已，虽然没失眠，不过基本也差不多了。家里没有笔记本电脑怎么办呢，只好借一位亲戚的，虽然有点麻烦，但老师说必须要带，只能这样用。而恰恰是这本借来的笔记本电脑，是除了学校内机房电脑陪伴我最久的“私人”电脑。

　　先不管这些，在我看着火车驶过一个个乡村田园之后，我们终于来到了嵊州，这个可以让我“施展拳脚”的地方。一顿丰盛的接风宴后，我们来到了住宿的宾馆，条件不错，而且嵊州不像南昌人很多，路上基本没什么车，宾馆环境也不错。老师单独住一间，学生两人一间，因为初二的同学只有我与hsh两位，所以我理所应当地和hsh同学住了一间房（woc这是我第一次和另外一个非亲人的男生睡一房），这也是我们之间深刻羁绊的开始（欸，你想啥呢）。

　　但是，事情并不是件件都如人所愿。

　　老师将上课的课表发在我手上的时候（没错就是下面这一张），我整个人都是震惊的，我连dfs都还不知道是啥。不过我也没有怨天尤人，并打算这几天拼了命地学，争取搞懂它们。

　　但是不是什么问题都是努力可以解决的，第一天测试1，我们去的一行人全部爆零，因为我们都没有搞懂那神奇的文件格式还有   “一大堆”    （也许是“一小堆”）奇奇怪怪的东西。第二天一半的同学爆零（和我同去的）。第三天就2~3个。而我，7次测试有3次直接爆零，剩余的几次好像就没上过150分（满分300，总共三道题）。妈的，这是普及的题目啊，我可是要考提高组的人啊！我仿佛听见那个也在普及组的6年级的同学在耻笑我（事实上并没有，都是我的YY）。测试倒不是关键的问题，上课才是。第一天，林老师来讲一大堆这个数学知识（真的是“一大堆”——"a huge quality"），作为一个从一年级到八年级上课从不走神的好学生，我仍然无法调动我的头脑风暴，跟上老师的节奏。老师，你™10分钟前还在自我介绍啊，现在啥欧几里得、离散对数、线性同余方程，还“组”一起了，我只是捡了根笔而已啊。一开始稍微听得懂一点点，然后慢慢疯癫，最后我整个人就佛了。午饭是在教室里吃的，然后又是下午的紧绷神经，直到下午5点半。虽然被疯狂的知识摧残的不像人样，但是我依旧觉得这些事是我努力之后就能解决的事，于是匆匆吃了晚饭，飞快地跑到楼上房间，打开电脑开始打代码，毕竟在学校可不像这样随时随地有电脑让你打。顺便说一句，那宾馆里的茶包不错，整个7天我都拿它喝了好几杯茶，其他人房间里的茶包也被我顺过来了，至于hsh，他比较喜欢喝coffee，虽然我尝了尝也不错，但是茶包是免费的 hahaha。

　　我们晚上的大部分任务是订正白天测试的错题和消化上课所学的知识，很显然后者有点困难，所以我们晚上大多数时间都是订正错题。不过在10点之后电脑要被收回，以防我们玩游戏（可是没有电脑还有电视嘛）。所以在电脑被收走后，我们就拿着那两本《算法竞赛进阶指南》（后面称其为“蓝书”）和《信息学奥赛之数学一本通》一起研究讨论到差不多12点才睡（没错就是看书，你以为我们会偷看电视？不我们正直的很，不信你问hsh），当然我们跟父母说的是10点睡。年轻人嘛，偶尔熬下夜没啥关系啦。

　　在这场旅行中，也有一些尴尬的事情。就比如有一天早晨我们一行人在餐厅吃早餐，然后又和我们同桌的有一位大叔，看打扮像是旅行团的，突然就和我拉起家常了，我当时也是涉世未深那，跟他有一句没一句地聊起来（看他模样也不算坏），然后他问我（们）一句 “你（们）为什么要到这来学这个信息竞赛？” 我当时很纳闷，就随口说了句 “为了考大学？” 他摇摇头说不对，又说年轻人要敢想，不应该拘泥于考大学这么肤浅的目的。坐在旁边的hsh笑着插话道 “学习是为了建设社会主义！” ，那大叔便说 “你看他就像个没长大的孩子一样（不懂事）。”   hsh一听不对劲了，略带怒意的说 “你什么意思……” 然后就离开了饭厅。我本该去追下他，但我还是愣住了。

　　后来这件事情也就过去了，hsh同学之后仍然乐观开朗善解人意。只是那个大叔的问题一直卡在我心头，之后卡的更加深了。

　　总的来说，这次嵊州的7天集训还是十分令我开心的，还交到了一个不错的朋友，也发现自己其实还有太多内容要学，自己的路还很长。这次集训也让我明白自己的地位（连考入门组都够呛），在剩下的暑假时间中，我也打算更加认真地学习，弥补自己的知识漏洞。也正是这个暑假，让我完全从一个入门小白变成了普及菜鸡（喂喂喂，别笑，至少升了一级啊）。

　　2.暑期自学

　　7月和8月是我的做题高峰时期，7月份我做了54题，八月份我做了99题，我总共到现在为止在洛谷做的题目也不过242题，这两月加起来超过了占比的60%（读者：妈的，难道不是因为后面你太颓了吗？    我：还真不是，后面讲原因），8月份最高纪录好像是一天做了8题，没错，8题（虽然大多数是橙题），现在想想那时的我真的好强。

　　暑假作业是我7月份早早写完的，我又不玩游戏（不过在暑期快结束时玩了好几天的游戏，因为实在是学的太累了），每天基本上就是蹲坐在那个借来的笔记本电脑前打代码，早上7点起床吃早饭开始写题目，写到12点吃中饭，然后又写到晚上6点吃晚饭，最后一口气写到晚上10点然后上床睡觉。那时只计划暑假结束后自己要到达普及组的水平，所以目标很轻松地就完成了（啊完成目标后的成就感真是无可比拟）。

　　每日都很努力，期望自己能在10月份考试（实际是11月）的时候拿个省一，并且希望满满，那时没有学校的考试，不必担心学信息会对学习造成什么影响（有影响也看不出来啊haha），父母也不干涉，于是就神速地在暑假期间将整本《信息学奥赛一本通》自学完了，打算开始啃蓝书。这本书是真的难，完全看不懂，只能略微理解他要干啥，没法在做题的时候自己想到那种神奇的做法。因为我自始至终完全是自学，不知道自己的思维漏洞在哪里，放假也很少有机会和那些巨佬讨论，所以学习效率较低。

　　不过，那个暑假是我从小到大过过的最充实的一个假期，其他的要么是看电视要么是看小说，极其无聊与空虚。这次的自学也培养了我对信息的热爱和对省一的渴望，那是一种为自己所热爱的事物不断奋斗的充实感。虽然在这个暑假中很少打模拟赛，也不知道自己到底是什么水平，但是天真的我觉得努力之后就一定会有好的结果吧。分享一段激励我的代码：

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
long long program_solved=0,knowledge_learned=0;

void study_hard(){
  program_solved ++;       //solve a problem every day  
  knowledge_learned ++;  //learn a piece of knowledge every week  
}

int main (){
  long long level = 0;
  while(1){
     study_hard();
     level ++;
     if(level == 100) cout << "NOIP First Prize" << endl;
  　　//if(level ==   
　　}    
  return 0;
}        

　　暑假期间，作为一个标准宅男，并没有什么有趣的事情发生，生活也许有点枯燥，但是它总有独特的快乐，也许就是那一次次调试之后运行仍然输出一大堆0的烦躁，也许是提交代码后满屏AC的兴奋，也许是在电脑面前做了一天的腰酸背痛，也许是学会了一种新的算法的自豪；苦与乐交织着，与我们一起走在人生的路上，不，也许它们就是我们脚下的路。

 

 

 　　三、2019年9月1日——2019年12月9日

　　开学之后，一大堆麻烦事就来了。

　　在这里，我想用两条线去叙述这一段时间发生的一大堆事情，一条是学校线，一条是信竞线。

　　1.学校线

　　初三和初一初二完全不同，紧张的课业压力，老师父母的步步紧逼，每天都要考试，美其名曰周练，说不定老师一来兴趣当天再加一场。初三上学期必须将初三所有的内容一口气学完，下学期准备复习。课程内容难度与数量都翻了一倍。每周星期五要进行体训，哎，和我同校的同学都知道的苦（鬼晓得最后这些训练都打水漂了没用）。而我，这个辣鸡，一边又想兼顾文化课，一边又想兼顾信息竞赛，结果是大考的屡屡失利，第一次30开外，第二次60开外，第三次65开外，最后没能拿到直升高中的名额，我整个人还好，我爸妈两个人都不好了……直说就是那信息竞赛拖的后腿。不过，这些是后来的结果，我更想说说我在学校怎么学信息的。

　　学信息越到后面越会花费大量的时间，于是，为了节约时间，我一改上课认真听讲的态度，开始 “认真” 写作业，考周练的时候拼命地快速写然后有剩余时间立刻拿来写作业。作业是写完了，而且在晚自习前就写完了（我们学校是19：00晚自习到22：00），但是周练成绩就跟一坨屎一样一塌糊涂，综合成绩从来没进过班里前30名（总共45个人），而晚自习的时间完全用来学信息，这还是不够，晚上22：15到家后，吃点啥东西，然后奋战到23：00，主要都是在钻研蓝书，但是由于笔记本电脑已经还回去了，又只能到学校上机。而我这还有课呢，又不可能让我停课搞信息，每时每刻待机房里，所以为了学习只能采用一种比较苦逼的方法：挤时间。

　　课间是不可能到机房去的，教室和机房不在一栋楼，上课和晚自习时间就更不能去了，所以我仅有的时间就是17：25下课后到18：30晚读（有时候特殊情况没有晚读就可以待到18：50）这短短的一个小时，至于吃饭，为了节约时间，我要么是冲到食堂买个饼然后冲到机房，或者直接带个苹果去机房吃完，就开始打代码，一般情况下只有我一个人去，机房也一般只有几位高中学长在，人很少。我在那的主要任务还是“抄”代码然后调试，1个小时以我这水平连一道黄题都做不完（完整做出来，包括理解题意，想算法，打代码，调试，提交……），用我爸的话就是 “摸一下电脑都是好的” （不过我爸不知道这事，不然他肯定又担心这担心那）。 鬼晓得我这样做坚持两个月都没瘦一斤（可能是因为我周末吃的比较多）。

　　这样的苦练确实让我知道了很多算法，基本上这两个月我的见识增长不少，蓝书上的所有算法（除了一些优化算法如A*，斜率优化等）基本上都学了一遍，这在当时令我有点沾沾自喜，但是很快到来的正式考试给了我一次暴击。

　　二、信竞线

　　早在2019年8月16日，CCF就发布了NOIP停办的通知，改为CSP非专业级软件能力认证，我们报的当然是CSP的提高组，即CSP-S。　　

　　2019年10月19日，CSP-S初赛，我们一行人来到考点考试，这倒没什么有趣的事情，考完之后，wyxkk在群组织我们估了下分，他估95，我考得太差了，过于羞耻，不敢在群里说话。考试结果一出，我略微有点失落，只有69分（满分100分）虽然进了复赛（妈的只要有分就能进啊），但是成绩是全校倒数第三。考完后，我也和我爸谈了很久，并且立了个flag，如果复赛没考到300分就暂时不搞信息竞赛，等中考完再说；如果考上了300分，省一也就到手了（直升名额也到手了），说明我还是有实力继续搞省选的，那我就继续搞，中考什么的都可以放一放了。虽然初赛成绩不令人满意，但我转念一想，我拿到有关初赛的书也不到1个月，了解的有关初赛的内容也很少，所以这考试我没有发挥全部实力，额，应该吧。虽然心里这样想，但是还是有点慌，怕自己最后还是拿不到省一。

　　然而这种 “慌” 变成了现实。

　　考复赛前，我依然在不断学习新的算法（我建议考前一定不能再学新东西了，应该着眼于复习），而由于上机时间奇缺，有时也会翘掉晚自习去机房（好吧，其实只有一次）。考前数天，JXCSP通知用NOI Linux系统，虽然不是很难掌握，但我们也花了不少时间才会用这个Linux系统。  2019年11月15日，星期六，CSP二轮认证的前一天，我和hsh，xyy，wyxkk四人一起考了体育考试，分数还好，希望是个好兆头。

　　2019年11月16日，Day1

　　2019年11月17日，Day2

　　共600 分

　　在这儿，我对自己的分数（估的）低的可伶感到羞耻，便不愿多说分数的事。在考试的时候，我才真正意识到，我之前的所有努力都是浪费时间。纵然我学会了所有的算法，我依然没法做出题目，总会有各种各样奇奇怪怪的错误，而对于基本不用键盘打，而用笔写代码的我来说，临场完全是慌的。拿到题目之后，我总去想它的最优解，想要一口气拿全分（这就是贪婪吧），而在用代码进行实现时，却发现自己的思维完全时不严谨的，漏洞百出。这就是这几个月来我急于求成的结果，我学的理论算法完全是纸上谈兵，在真正的考试中，我所有算法全都忘得一干二净，毫无作用，只会模拟和暴力。然而就是这两种基本算法，我也没有完全掌握，缺乏了大量的上机练习，题目数量上去了，题目质量和难度又不行。所以最终分数自然不会高。

　　但是戏剧性的一幕又来了，考完后不久，一个令所有JX考生大跌眼镜的消息出来了：JX所有考生的源代码丢失！（具体内容：https://www.zhihu.com/question/356588274）

　　这意味着所有JX考生必须重新考试，而考试时间定在一周后。各种说法都有：有说CCF办事不力的，有猜测第二次考试要变成代码背诵大赛的，有埋怨要赔偿旅行费用的（所有JX考生都到南昌大学考试）。JX考生各个大骂JX特派员，但也没办法，只能重考一次。    而这件事，我的感受是这样的：一开始是惊讶略微带点惊喜（想着自己能有重考一次的机会），而后有点力不从心（经历了第一次考试的打击），最后还是燃起希望决定再努力一把。可是，此时的心情远不如第一次的自信，甚至有点退缩，感觉自己会让自己失望了。

　　2019年11月23日 Only Day1

　　又是两天，整整6个小时坐在电脑前，望着寥寥5道题，脑袋飞快地思考，思路很多但是很杂，觉得自己根本无法实现那些思路。考完之后，我坐在老爸的车上，感觉自己已经被抽空，两眼也是血丝，全身发烧一般地难受。回到家后，吃完晚饭就去睡了，心里再也没想什么，觉得这次肯定是完蛋了，太多题目不会做，能拿到200分就已经是万分庆幸。我甚至都不知道如何面对曾经那个意气风发的自己，还有那糟糕的文化课成绩。内心有羞愧，羞愧自己还是没能完成自己的目标；有疑惑，凭什么自己付出的这半年的努力换来就是这般的不甘；有迷茫，不停地问自己到底有没有这个天赋学信息。   不过，这样的消极情感也不能持续多久，因为很快，下一次月考就要来了，没有多余的时间让我悔恨与反思，我仍要投入到紧张的文化课学习中去。

　　2019年12月9日，成绩如约而至，几家欢喜几家愁，我自然是属于愁的那一家。 不过hsh同学比我更惨，先经历了欢喜后经历了愁（https://www.cnblogs.com/send-off-a-friend/p/12013812.html），在这儿给他一个安慰的拥抱，愿他不会再伤心。   再说回我，总分500分，最终分数只有162分，简直垃圾透了。只不过超过我期望的是，我竟然还得了个省二，就这就这？就这点分也能得省二？（虽然是戏谑，但是当时听到这分数心里就快要流泪了）。

　　总的来说，这段时间我虽然依旧十分努力，但是获得的结果却不尽如人意。如果要用一个词概括我那时的心情的话，我想用：起伏  这两个字。不得不说，我是很努力，为了学信息我可以几乎每天不吃晚饭跑去机房上机，为了学信息我可以看蓝书看到晚上11点，但是这又怎么样呢？我飞奔向机房时却在想我这样做到底是为了什么，  是的，我把握住了每天的这一个小时，可看看我在干什么：学新算法，写代码实现例题（思路书上有），不停地调试（大多数是因为思维有漏洞）……一个小时的时间完全不足以让我完完整整地思考一道题，于是我摒弃了踏踏实实地写题目的时间，把时间浪费在更新我所学的算法上，这样效果确实很快，但是我却忽略了一个OIer的基本素养：百分百地完成一道题，打出完全百分百正确的代码——容错率为 0 ，而不是急于求成，拼了命地啃书。这就是我最后惨败的原因。为什么说心情是 “起伏” 呢？Because 一方面，努力学习带给我成就感（或者是自大）；另一方面，考试结果带给我失望与空虚，这两个东西让我对自己的评价在 “我可以”  和  “我不行” 中间不断起伏，自然心情也跟着在  “快乐”  和  “失落”  中间起伏。

　　说了这些，主要目的是为了给那些没有老师指导（没有竞赛经验）的同学一点点借鉴（估计也没什么人有像我样的奇葩经历吧），也是为了给自己以后做决策时做一个提醒：一定要明确自己的地位和自己的目标，不要被一时的好处迷昏了头脑。

　　四、2019年12月10日——2020年4月22日

　　在复赛失利后，我履行自己与老爸的约定，决定先不管信息竞赛了，好好把中考搞定，所有有关信息的书全都被我束之高阁，其中的蓝书被我用纸封了起来（你可知我封上这书时有多么不舍），打算中考后再打开它（如果真的就这样就好了，我也不必写这篇博客了）。

                                                  　　

　　而这段时间，发生的事情又更多了。光是百年难得一遇的新冠疫情，就已经足够令人困扰，直到现在，全球依然笼罩在疫情的阴影下。不过在这儿，我不是来写新闻的，而是想写写这段时间的与我有关的事情（可能时间不会很准，看的时候可能会稍有费力）。我想写写我的数竞“经历”和网课趣闻，和一个事件。

　　数学竞赛

　　这回是学校作的妖（小道消息是为了仿照其他学校），让本就忙乱紧张的初三生活在文化课基础之上又添加了竞赛内容——特别是两个重点班几乎每个人都去参加了一到两门竞赛（进竞赛班之前还有测试，就是看看哪个学生该进哪门竞赛），我呢由于对数学比较感兴趣，就选择了数学（其实物理我本来也挺喜欢的，但是没考上 [啊好丢脸] ），还有就是为了提高一下自己的数学素养，能够为以后的信息竞赛提供一些帮助。　

　　为啥我要讲一下我的数学竞赛呢？因为这个数学竞赛也是我的一次宝贵“经历”。虽然数学竞赛和信息竞赛关联不是很大，而且我最终还是没得到什么好下场，但是我从中学到了学习数学的乐趣和意义。

　　我的数竞老师小闵老师也是一位脾气很好、数学水准很高的老师。我在学习数竞的时候，结识了不少有趣的朋友，啊，他们都是数竞巨佬（这样夸他们他们应该不会生气吧），比如chz，杨老师，小杰杰（额，也许我和小杰杰就只是在数学上谈得来而已）……  上课的话难度还好，虽然有点吃力，但是和之前的每晚看蓝书看到11点比的话，我完全不虚的！    BUT BUT BUT 我考试又萎了…… 虽然不知道最终的考试成绩，但是一听讲评之后，就觉得自己实在是太菜了。不过我还是继续在数竞班gou住了。 我们在线下上课大概只有一个月，当时整个必修一的内容好像只用了七八节课就搞定了，这NM真的是神速啊。

　　很快的，寒假就来到了，而我也因为之前大考的 “绝佳表现” 错失了（用文化课）直升高中的机会，所以我唯一的机会就是靠数学竞赛直升，本来老师打算就让我们年初（初一初二初三这几天）的时候休息一下，然后其他天（非连续）都有数竞课。   可是众所周知，2020年初突如其来的新冠疫情打乱了我们原有的生活节奏，也打破了本该有的新年的喜庆气氛，对于我们这些学生党，影响最大的就是寒假直接变暑假了，就是少了空调和冰棒。本来只有短短不到一个月的寒假硬是超级加长成了三个月（从1月6日到了4月5日），基本上我们所有同学的假期经历都如出一辙：

 

 

　　可再怎么期盼开学都没用，开学遥遥无期，网课便“乘虚而入”。

　　2020年2月6日，我们正式开始上网课。各科老师摇身一变，成为“网红主播”，都各显绝技，我也一一列举一些网课有趣的事情。

　　语文：

　　　　（老师电脑显示的是上课用的PPT，上面一堆笔记）

　　　　师：抄完了吗？抄完的同学打个1

　　　　生1：1

　　　　生2：1

　　　　生3：1

　　　　师：那好我们下一张，过

　　　　生4~87：？？？老师我们还没抄完呢？

　　　　师（换成下一张PPT）：这个知识点啊，一定要牢记，（念完PPT），快点抄，没抄到的同学看回放

　　　　生4~87：？？？

　　数学：

　　　　师（讲完一道题）：听懂了波，某某某听懂了波，听懂了的敲个666

　　　　（过了好一会，没动静）

　　　　师：这他妈人哪去罗，看我抓到一个逃课的，回头跟他家长接头

　　　　某某某：老师我刚刚是上厕所去了没看到

　　　　师：你只不是扯鬼淡嘛，看你表现嗷，表现不行我就直接练习你家长啊

　　　　

　　　　师：同学们这道题听懂了波，听懂了打个666

　　　　生1-87：666

　　物理：

　　　　师：你们真的很不错

　　　　

　　　　师：我发现个好好玩的游戏，我昨天跟我女儿玩了一下午，你们来看我

　　　　（真的是一个非常好玩的音乐游戏）

　　　　师：欸欸欸，同学们要是觉得老师玩的不错就刷一波火箭飞机跑车啥的，秀一秀隔壁直播间的老师（虽然没有隔壁直播间）

　　　　生1：🚀🚀🚀🚀🚀🚀🚀🚀🚀🚀🚀🚀🚀🚀🚀🚀🚀🚀🚀🚀🚀🚀🚀🚀

　　　　生2：✈✈✈✈✈✈✈✈✈✈✈✈✈✈✈✈✈✈✈✈✈🛩🛩🛩🛩🛩🛩🛩🛩🛩🛩🛩

　　　　生3：🚗🚗🚗🚗🚗🚗🚗🚗🚗🚗🚗🚗🚗🚗🚗🚗🚗🚕🚕🚕🚕🚕🚕🚕

　　　　师：感谢大家的飞机跑车，感谢各位“金主”的打赏啊，谢谢谢谢

　　政治：

　　　　师：好同学们，我们现在来休息一下哈，我去教我女儿了

　　　　（课间休息时间，但是老师没关麦克风……）

　　　　师：欸欸欸，这个都不会做啊，我来教你啊（开始念小学数学题），然后呢，应该这样，然后这样，这还不简单，一下不就搞出来了，是不是，等下再做十道题（然后balabala……）

　　　　（笑点低的学生已经笑做一片）

　　　　生1~100：（不同长度的）哈哈哈哈哈哈哈哈哈

　　　　（课间结束）

　　　　师：好我们回来了啊，欸你们为什么要笑啊？嗯？我麦怎么没关，要死的哦   [真·捂脸哭]

　　　　

　　之后就是数竞的网课。闵老师的高效让上线上课与上线下课并无二别，而且作业量还变多了[捂脸哭]，不过作为一个勤奋好学的good student，我每次作业都按时提交（除了最后一次），算得上为数不多的认真写作业的同学。上课的内容里，我最喜欢的就是组合数学的内容，而组合数学也恰好是信息里面常用的数学知识，最重要的而是组合数学让我认识到，数学不是耍杂技似的套用解题技巧，而是思想与逻辑的严谨结合，比如好的思想就有：算两遍，反过来等（这个名字是我根据性质自己取的，非常地有乡土气息）；如果说优美的数学思想是数学的灵魂，那么准确严谨的逻辑就是数学的骨架。两者都是十分有趣的东西。　

　　随着疫情的风险逐渐过去，终于要迎来开学。然鹅开学后不久，各科竞赛老师准备的线下测试便直接袭来，虽然我上课认真，按时完成作业，但是我还是没有逃脱被淘汰的命运，最后一次线上作业（开学后一段时间我们也在线上上课）我直到现在都没有提交。考试结果出来后，就又要筛人了。很显然，就以我这智商，最终我还是与竞赛无缘，可能我本来就不适合搞竞赛。但是莫名其妙的，我还是拿到了直升的名额（不知道到底是因为数学竞赛还是信息竞赛得到的），也算是一点点欣慰吧。

　　In the end，我没有获得数学竞赛继续学习的机会，however，我从这次宝贵的经历中也学到不少东西，特别是对数学的重新认识，更让我对理科学习有了方向——重要的不是各种职业名词，而是思想和应用。这么想想，此番所行，并非一无所获嘛。

　　2020年3月26日，信竞群里发了一篇文章《整型溢出：信息学竞赛的发展，繁荣与衰退》(https://zhuanlan.zhihu.com/p/111338904)，我看完之后，额，百感交集。现在的文化课是渐渐步入正轨（线上的一次考试成绩还行），但是对于信息，我却有着极度的不自信，本来想着中考完之后，重新捡起信息竞赛，又觉得现在的水平已经大幅下降了。为了保持水平，不得不写题目，可我既然已经对父母承诺了不会在中考前碰触任何有关信息竞赛的东西，就无法越界（说实话，我在写下这段话的时候就觉得我就是在™扯淡，我在初三上学期的时候干的那些事从来没敢让父母知道，都是偷偷干的）。在看完这篇文章后，不由自主低产生了犹豫和怀疑。我又从头到尾审视了我自己一遍，心中又开始问自己那个问题：为什么我要学习信息？我真的热爱它吗？如果我不喜欢它，那么一开始的哪些努力都是什么？（虚荣心么？这是那时我唯一能勉强回答自己的答案）   如果我喜欢它，那么它到底带给我什么呢？只有努力之后的成就感吗？那文化课不停的刷题后得到好的考试成绩也能带给我成就感啊。

　　我明白，仅仅这样一篇文章不足以说明什么，我又去网上搜索了大量有关 “强基计划” 的内容，也去看了看各种对信息竞赛前途的预测和评判，略微了解了现在竞赛的基本格局。   虽然不是应届的高考生，没有得到非常准确的消息，但是通过各个老师与同学还是认识到了：信息竞赛原先那种随便考个银牌就降几十分的时代已经过去（不过我相信这样的方式也不会长存），如今NOI银牌不过是参与  “强基计划”  的  “入场券” 。这对我一个一没智商二没胆量的人，这条竞赛路变得万分凶险。   不过我还保留这一份侥幸：之前的没考好主要是因为没有硬件（电脑和数学素养和老师教导）支持，但我也只用9个月的时间，得到了本校信息史上本年级的第三名（我tmd有脸说，总共就三人），在学习了数学竞赛后，我感觉我的数学素养有了一个质的提升，说不定到中考后，我就有这资格搞信息了，高中还是有时间的嘛。 最终我得出的结论还是摸棱两可的，无论是继续还是不继续（信息竞赛的学习）都有着我说不清的优势与苦衷。我和hsh同学也聊了一下看完之后的感受，最终达成一致：先搞好中考再说，信息竞赛的事中考之后再谈。

　　这次超长寒假给我的感受主要有两点：一是boring，二是confused  因为迟迟不能开学而呆在家boring，因为那篇《整型溢出》而confused。本希望开学之后能够消极心态有所缓解人，boring是没了，confused仍形影不离。              欲知后事如何，且听下回分解。

　　五、2020年4月23日——2020年7月23日

　　中考前三个月，反而是记忆不是很深刻的三个月，最大的事情不过就是中考延期了一个月，还有中考体育不考了（初三的体训全都白费了）。令我惊讶的是，我几乎没有什么大考前的紧张感，甚至比我考一场月考都要心情平静，比复习期中考都随意。班上的迎考气氛也轻松的一批，有点不像是要中考的人，更像被关在牢中许久最终要被放出去的 “犯人” 。晚上常规的晚读前的活动比之前任何时间都要  “丰富多彩” ，有弹笔（可能你没有听说过这类神奇的“多人运动”）的，有打拳皇（一款电脑游戏）的，有围观打拳皇的，（就是没几个认真学习的）。晚自习基本上人人都在备考，备战模考，是的，我们一共考了4次模考，最后一次模考是7月7日~7月9日，而且就属这次模考最难，考完数学大多数同学都大喊中考数学没信心了。我也就只考了个105分，可是这影响中考么？老子中考还不是考了120，所以这个故事告诉我们不要让模拟考试成绩影响我们的心态，中考高考肯定都是比平常模考简单得多的。就算中考高考失利，它们也不会觉得你一生的走向。   学习是一场马拉松，不是短跑。

　　这段时间我的任务还是以中考复习为主，不过学校搞了一大堆幺蛾子，将我们班、另一个重点班、初二的一个重点班搅到一起来了个大融合，顺便还催生了一个新的初三班级。我所在的班级40多个人全部直升高中重点班。也许是因为我们已经有了保底，学校给我们安排了高中的课程。好处是以后每天的周练都变成了有趣的高中课程，坏处是作业量变多了，不过我是真心觉得作业量并不是很多，相比较高中课程的有趣来说，这点作业非常轻松（告诉你我写作业快的秘密，你可不要偷学哦，也不要告诉别人是我说的哦，要想写作业写的快，最好的方法是什么呢？                        就是不写作业啊哈哈哈🤣🤣🤣），而且在没有了信息竞赛的强压后，上课也用不着写作业了，所以我改回我好学生的本性，认真上课，嗯老铁们我做的对吗。。。

　　说正经的，我自己认为吧，写作业的目的就是提高自己的成绩嘛，但是无头脑的刷题肯定是无意义的，特别是中考高考前的老师布置的各项作业如果老师逼得不紧那就没必要样样都写，不仅会浪费宝贵的做题时间，而且重复的操练一个动作对身心和思维的发展都不好（非要中考考730以上的巨佬除外），考试前要做的就是明确自己的知识漏洞，有选择性地去刷一下自己不懂的知识点。如果你之前的学习就比较踏实有效的话，知识漏洞应该是很少的，所以要补的东西也不会很多，作业量也不会很大。常常是上课不认真听讲的同学才会刷题刷到十一二点（我并没有针对那些勤奋刷题的同学额），因为课上就没有弄清楚知识点，题目自然不会做，做出来也是要花费大量的时间，所以做作业的时间也会拉长。　

　　要问我是如何得到这些哲学观点的，额，大概是看了一大堆有关学习方法的文章+自己总结反思的成果吧。 唉，谁会喜欢做作业呢，但是能赶在同桌前做完作业而且全对，要是她不会的还来请教你一下那就是爽呆了啊哈哈哈（啊不行一不小心暴露了 装 * 的本性），谁会不喜欢 装 * 呢？

　　这段时间里，我倒是很少去想过有关信息的事情，鉴于父母的严格观察，我也没有碰电脑一下（主要原因不是父母会管，是家里根本没有电脑，我想这应该是老爸故意而为），而我那颗不顾一切的心好像也不见了。信息竞赛这个名词好像已经被我抛掷脑后，被堆在回忆的角落里吃灰。不过我相信，我不会忘记它，看着我自己在hsh博客下的评论（https://www.cnblogs.com/send-off-a-friend/p/12210952.html#4500031），我不禁又陷入了沉思。

　　

 

 

 　　我摇摇头，心想自己何时变得如此优柔寡断，是因为课内的学习压力吗？显然不是；是因为父母老师的不支持吗？显然不是；我到底为什么要学信息？我一次又一次地问自己这个问题，这个问题不仅没有得到解决反而是越发的扩大，直击我的内心。在离开学校晚上22：15到家时，我撕去阳光开朗的面具，不再抱着乐观的态度对待真实的自己，父母见了我唉声叹气也仅仅认为我是承受了太多中考的压力（这显然是扯淡），想要做一些心理工作无奈驴唇不对马嘴，药不对症，况且他们文化水平有限。就算将我的烦恼和盘推出他们也无法提出有效的建议（肯定是听我扯完一大堆 “梦想” 啊 “热爱” 啊什么名词就觉得我根本不懂事，直接叫我管好中考就行，以后的事以后再说），我也曾问过hsh同学他为什么要学信息，他的想法很好，可惜不能迁移到我的身上，他说是对这方面的热爱和为了未来职业的奠基（还有大学敲门砖一类的），都很好，关键是他的父母还十分支持。我就不太行了，父母不愿意我搞这些东西，自己也没想好目标，这些东西也为最后的 bad ending 做了铺垫。　　虽然是这样想，但我还是认为我高中应该是会搞信息竞赛的，所以我又开始着眼自己暑假学信息的计划，给自己定了一系列的目标，可惜的是，这个暑假不像去年的那个暑假。  今年暑假不仅时间缩短了一半，质量也大幅下降。

 

　　时间一天天过去，中考的日子很快就到来了，我也暂时放下了所谓的 “暑假计划”，打算实打实地准备下中考内容了，不过到考试前一周，我桌上的书倒是越来越少，而不像一个正常的备考生满桌子都是书。关于中考的东西，除了几本政治历史翻书用的资料，就只剩下几只破笔和草稿纸了（作业也被我带回家了反正老师不查，这一周我都没想过写作业）。高中的教材和辅导书也运回家了，考前一周高中课程都变成自习了。桌子空空，脑袋满满。

 

 

 　　2020年7月19日，中考那天，真的是人满为患，四个学校的学生全部聚在一个学校里考试，还有一堆家长在校门外等待。不过我心中半点紧张都没有，反而是将要解脱的轻松愉悦。说真的，我考复赛的时候比这个时候要紧张的多。考试的时候倒没有什么异常情况，啥也不用管呗，直接闷头考完了一门又一门，然后出来就听到一堆人在那谈论这次的考试多么的简单，我倒是没啥想吐槽2020年JX中考的，只是静等结果。父母倒是比我要紧张的多，对他们来说，这是我从小学一年级到初中毕业的最正规的一次考试，考试结果也非常的重要。考完所有科目之后，我毫无感觉，丝毫不像一个经历了一场大考的学生，把自己锁在房间了开始重新思考自己未来高中的计划。并且我打算和父母好好聊一聊，毕竟这三年里我跟他们积累的矛盾真的太多了，不只有信息竞赛的问题。

　　我给自己要和父母讨论的问题列了提纲，确实发现父母和孩子的根本矛盾就是他们之间无法互相理解，将心比心很难做到，因为我们本就在经历一个大变的时代，这一代的青年价值观和20年前的父母价值观完全不同。在互联网如此发达的年代，你可能用几分钟读了一篇文章就了解到了父母需要用十几年才了解到的东西。各种各样的思想杂糅在一起，孰好孰坏，谁也不知道。况且，希望自己在家里有着绝对的权威的父母很难接受儿女的反抗。父母也十分不易，也曾在社会上想要有一番作为，但无奈才疏学浅，遍遭社会毒打，所以寄希望于儿女，尽己所能地呵护ta，但是最终得到的却是拒绝和反抗，换做我们也会接受不了自己含辛茹苦耗尽心血的杰作 “毁于一旦” 。 However，我们也希望能在家庭中有着自己的发言权，也希望得到父母的认可，也希望自己的努力会有一个不错的结果。  可惜天不遂人意，一次次的误解，一次次的争吵，就像在填充战争的火药，就差一个萨拉热窝事件。 我想做的就是尽可能多地削减敌我双方的火力，多打 “空枪” “空炮”，及时掐灭导火索。

　　2020年7月22日，终于有一次，我和父亲心平气和地坐下来，这次我成为了谈话的主力（以前的谈话多是父母的说教，我在旁边默不作声），真正深入地谈了我和他现阶段的一些矛盾（谈的内容就不说了）。第一次的谈话很成功，在我主动要求进行谈话，并且我谈的确实不错的情况下，父亲也对我表示了赞同，我也是第一次在父亲的脸上看到了理解两个字。我想着第二次也有关信息竞赛的谈话可能我会更胜一筹，能说服他支持我搞信息竞赛。

　　可是你知道的，结局还是 bad ending 了，我跟父亲谈了很久有关信息的事情，我从各个角度分析了学习信息的利与弊，父亲却一直黑着脸沉默不语。虽然他没有什么情绪上的波动，但是我似乎预见到了结果。在听完了我的絮絮叨叨之后，他没有问我为什么要学信息竞赛，而是问我：

　　既然你那么喜欢信息竞赛，为什么不把学信息竞赛的时间放在文化课的学习上呢？然后在用高考成绩考取一个好的大学之后再学习相关的专业呢？这样不才是最经济有效的模式吗？

　　我恍然大悟！并且无言以对。

　　再次回想起原来的那些为信息竞赛而坚持奋斗的场景，他们不是无意义的瞎碰。但是在分析了我自身的条件之后（我更适合搞文化课），我并不是那种适合搞信息竞赛的人，此时再去坚持要搞信息竞赛就是SB了。我应该将这种对编程的热爱，埋藏在心底，将其当作一颗种子，总会有一天，它会发出新芽。

　　而我对信息的热爱带给我的是那份特殊的成就感，还有不愿意臣服于课内无聊的学科的叛逆。这种宝贵的经历才是信息带给我的，不是名利可以比拟的。这样的成就感无论如何都是文化课学习刷题给不了我的，这好像已经上升为一种特殊的情感。        把信息当作一个爱好吧，我想，在将“竞赛”两个字去掉之后，有了一种莫名的轻松，纯粹的热爱，不去掺杂追名逐利之心，追逐梦想的过程就已经够让人享受了。

　　在如此思考一番之后，我看着原来的计划表，总共14个小时学习时间有7个小时放在信息上，心想：呃，要改改了。

　　六、2020年7月23日~2020年8月24日（结束语）
　　在我与父亲谈话完后，我提出要跟胡老师说一下最后的事情，就是我打算  “退役” ，胡老师本来还想劝我拿下今年的省一，但是最后我还是拒绝了。当退役两个字真正地从我嘴里滑出来的时候，有那么一刻，我会感到十分可惜和不舍，坚持了整整9个月（中间有些间断）的东西就以这样的方式离开了。  难免会有些难过，甚至这暑假快要结束的最后几天，我又重新开始思考信息竞赛，这种思考已经打乱了我的正常的学习生活。        你可能会有疑问，上一篇我不是讲的头头是道说服了自己吗？不是已经毅然决然地打算不搞了吗？不是已经明白自己为什么热爱信息竞赛了吗？怎么这个时候又开始有些迷茫呢？ 

　　是的，本来是好好的，但是我总觉得有什么事还没有完成，这件事就是我正在做的——给自己的信息竞赛  “经历”  做一个总结。因为我在写这篇博客之前仍然没有回答出我自己的完整问题，直到刚刚，当我打完上篇  “我与父亲的谈话”  的蓝底字部分后，我才彻底的悟了，才知道了这些迷茫因何而起，又该如何去灭。解铃还需系铃人，我自己的问题还是要我自己去寻找答案。  Fortunately，我最终明白了，是什么支持着我那些不顾一切的行动，以及在往后，我应该以什么样的态度面对信息——这个我所热爱的东西。

　　这个时间片段很短，对我来说却是最重要的一环——总结，在开头我已经阐述了我写这篇博客的目的，也希望它能给你带来一定的帮助，不必盲从我的观点，也不必因为我的经历就特意地做出一些决定（额我这么说话好像在抬举我自己欸），我想做的就是讲一讲这个属于我的故事，趁他还没有在记忆的角落里吃灰。等到我耄耋之年，能够翻看一下当年写的东西，估计也是一种幸福吧。

　　结尾没啥抒情，也没有啥议论，我想在这里感谢那些一直陪伴这我走过这条信息竞赛之路的老师同学，特别是胡老师，hsh同学、xyy同学、wyxkk巨佬、zhs高中学长，多谢多谢！虽然父母并不太支持，但是他们也是起了很多作用的。

　　祝各位老师同学家长都能生活开心，人活着开心还是很重要的。猜猜我到百度上搜“开心”出现最多的图是啥，嗯，开心超人

　　常怀感恩之心，铭记梦想初心，勿失坚定决心

 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　初稿完成：2020年8月24日

 　　编辑：收废品的老头子       校对与修改：此夜曲中闻折柳、收废品的老头子 （特别鸣谢@此夜曲中闻折柳）