三周 小结(1) 《软件工程》课程 为什么让我感动？（2）

上一篇没写完，这里继续......

《软件工程》改革令我感动的事情：

1. 《构建之法》作者亲自指导课程教学、作业、实践各个环节。

    去年张翼飞老师跟我说，想换换教材， 我立即就买了三本《构建之法》第1版，每位老师一本，大家回去看看，行不行？我看了之后，感觉：做的工作量太大了，我们学校老师和学生不一定行？因为书中实践基本上是在清华、北大、中科大、北航，我们这样的学校不一定适合！等到学校教材科发通知，让教师订下学期教材时，我们还没有真正准备好要订哪本书？由于时间紧，没有充足的时间去研究是否还有更多的新书适合我们？我和张老师最后决定：用这本书试试！

   当我给邹欣发了一封电子邮件后，令我们意外和感动的事情便发生了.....，（助理周筠协助先后建立了）：

  《软件工程教学七嘴八舌》朋友圈；《构建之法》朋友圈；《沈阳航空航天大学-软件工程》朋友圈（学生）；

  《沈阳航空航天大学-软件工程》朋友圈（教师）；《软件工程》教学QQ群 等。

 

邹欣老师的指导工作开始了....        这是我从教近31.5年以来的第一次！

 

2.  助教 郑蕊 刘乾 

    他（她）们是经过邹老师(或者周筠老师）精心挑选的，工作积极、负责,  技术过硬，对学生有很多帮助。他们认真地读学

生代码，给学生写留言，鼓励学生，因为他们与学生是同龄人，真正是学生学习的好榜样！

 

3. 周筠老师

    每天坚守在我们的信息前线，为我们发布了大量的学习链接及学习的素材，她也一定很辛苦，自己的孩子都没时间去管。周老师的女儿你一定很自强、自立，跟你妈妈一样！ 

 

4. 学生

    我看了学生的博客，很多学生的博客让我思绪联翩......学生能来大学读书，很多家庭不是很轻松的.......即将面临毕业的学生如何确定（选择）自己的未来方向？......国外的孩子为什么很早就能确定自己的兴趣爱好呢？.......我国的大学教育改革是刚刚开始吗？应该说是：还没有开始......  

   

    我和张老师，还有我们的学生，正在同邹老师、周老师、郑蕊、刘乾一道做《软件工程》改革的尝试，尽管大家都很辛苦......