2015年10月23日

大道至简--流于形式的沟通

摘要: 读后感已经写到了第四章,前期关于编程精义,方法,团队管理方面已经做了相关的总结,接下来就到了与客户的沟通了。很明显,要想了解客户需要什么,首先要和客户进行沟通。作为程序的开发人员,我们可能会希望客户可以能学习或精通c语言,这样客户就可以以c语言的形式告诉开发者他们究竟需要的是什么。但是与客户交流,... 阅读全文

posted @ 2015-10-23 22:45 倾晴 阅读(206) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2015年10月17日

跟踪创建类的个数

摘要: 一、问题:使用类的静态字段和构造函数,我们可以跟踪某个类所创建对象的个数。请写一个类,在任何时候都可以向它查询“你已经创建了多少个对象?”。二、设计思路设计一个公共类,逐次计数,当创建一个新的类的时候会i+1三、代码publicclassClasses{privatestaticinti;publi... 阅读全文

posted @ 2015-10-17 21:38 倾晴 阅读(102) 评论(0) 推荐(0) 编辑

课堂练习及动手动脑

摘要: 1.对象变量也可以使用“==”判断两变量值是否相等吗?不能,当“==”施加于原始数据类型变量时,是比较变量所保存的数据是否相等当“==”施加于引用类型变量时,是比较这两个变量是否引用同一对象。引用代表地址,所以“==”实际上相当于比较两个引用类型变量中保存的对象地址是否相同。2.进行试验3如何比较两... 阅读全文

posted @ 2015-10-17 21:36 倾晴 阅读(139) 评论(0) 推荐(0) 编辑

大道至简----团队缺乏的不只是管理

摘要: 三人位众,这个众就可以说成是一种团队。在团队上有些基本的特性,主从,监督和责任,而3个人的团队恰恰能满足这一点,这也就是为什么团队要从3个人说起。做工程的时候,一个人的开发,需要个人的努力,两个人的开发需要相互支撑,三个人的时候就需要分工了,需要选出领导来。这时候的领导需要管理,而做管理更需要承担责... 阅读全文

posted @ 2015-10-17 21:20 倾晴 阅读(241) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2015年10月8日

动手动脑加总结

摘要: 一、编写一个程序,用户输入两个数,求出其加减乘除,并用消息框显示计算结果。packagejisuan;importjavax.swing.JOptionPane;publicclassjisuan{publicstaticvoidmain(String[]args){//TODO自动生成的方法存根S... 阅读全文

posted @ 2015-10-08 21:22 倾晴 阅读(213) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2015年9月26日

字符串的转化相加

摘要: 设计思想:输入字符串,然后进行读取,接着进行数组的输出,将这些字符串转化成整数,再进行求和,接着转化为字符串进行输出。代码package Zifu;import java.util.*;public class Zifu { public static void main(String[] args... 阅读全文

posted @ 2015-09-26 22:45 倾晴 阅读(152) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2015年9月25日

方法和思维-----------读大道至简第二章懒人造就了方法有感

摘要: 第二章的开头便引用了李冰凿山的故事,在战国时代,作为蜀守的李冰并不缺乏人手,但他在妻子偶尔一次的做饭中找到了可以更加省力的方法。既然可以“积薪而烧之”,为什么非要像愚公那样“碎石击壤”呢?这便是方法的问题。 首先我们可以分析一下李冰选择“积薪而烧之”的原因吧。首先要建造一个工程需要大量的人... 阅读全文

posted @ 2015-09-25 10:23 倾晴 阅读(119) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2015年9月20日

大道至简之编程精义有感

摘要: 阅读大道至简第一章编程的精义,它把编程以一种十分通俗的语言叙述出来,是我对编程一直以来的抵触感渐渐消失。 第一张共分为五个部分,分别是编程的精义,会或者不会写程序的问题,程序=算法+结构,语言,在没有工程的时代。深入浅出的分析了编程用到的方法,思想,团队等,有一句话叫大智若愚,有一个词叫大道至简,... 阅读全文

posted @ 2015-09-20 11:05 倾晴 阅读(133) 评论(0) 推荐(0) 编辑

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