摘要: 一. JSON语法 JSON 语法是 JavaScript 对象表示法语法的子集。 1.数据在名称/值对中 2.数据由逗号分隔 3.花括号保存对象 4.方括号保存数组 二. JSON 名称/值对 JSON 数据的书写格式是:名称/值对。 名称/值对包括字段名称(在双引号中),后面写一个冒号,然后是值 阅读全文
posted @ 2016-10-20 10:46 鲤鱼-CC 阅读(237) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 集合和数组的区别:1:数组是固定长度的;集合可变长度的。2:数组可以存储基本数据类型,也可以存储引用数据类型;集合只能存储引用数据类型。3:数组存储的元素必须是同一个数据类型;集合存储的对象可以是不同数据类型。 List: 有序(元素存入集合的顺序和取出的顺序一致),元素都有索引。元素可以重复。|- 阅读全文
posted @ 2016-10-14 10:16 鲤鱼-CC 阅读(196) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 冒泡排序 基本思想:在要排序的一组数中,对当前范围内未排序的全部数,自上而下对相邻的两个数依次 进行比较和调整,让较大的数往下沉,较小的往上冒。 阅读全文
posted @ 2016-10-02 22:40 鲤鱼-CC 阅读(152) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: Ajax的核心是XMLHttpRequest对象 所有现代浏览器均支持 XMLHttpRequest 对象(IE5 和 IE6 使用 ActiveXObject)。XMLHttpRequest 用于在后台与服务器交换数据。这意味着可以在不重新加载整个网页的情况下,对网页的某部分进行更新。 例如:通过 阅读全文
posted @ 2016-10-02 22:29 鲤鱼-CC 阅读(397) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 多对多双向关联关系配置 多对多关联需要通过另外的一张表保存多对多的映射关系 例如:学生的选课,在建立数据表时需要提供3个表来建立连接,其中包括 学生表(students)课程表(courses)和学生选课表(student_course) 在student_course表中,字段student_id 阅读全文
posted @ 2016-09-29 10:58 鲤鱼-CC 阅读(215) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 一、单向多对一关联映射:以产品和生产商关系为例 单向关联:在实体类中,将一的一方(如生产商)定义为多的一方的一个属性,在多的一方映射文件中使用many-to-one 在Product映射的表中建立外键factoryId外键关联类Factory的映射表的主键factoryId 1.Product.hb 阅读全文
posted @ 2016-09-29 10:48 鲤鱼-CC 阅读(224) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 一对一关联映射 一、基于主键的一对一关联映射(双向) 以公民表(tb_people)和身份证表(tb_idcard)为例: 1. People.hbm.xml文件配置 (People类添加 private IDcard idcard;) 注:cascade级联关系可以保证主控方所关联的被控方的操作的 阅读全文
posted @ 2016-09-29 10:33 鲤鱼-CC 阅读(245) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 方法重载:同一个类中,方法名相同,参数列表不同的2个或多个方法构成方法的重载。 方法覆盖:子类重新实现了父类中的方法。 1.方法的重载实例(Overload) 指我们可以定义一些名称相同的方法,通过定义不同的输入参数来区分这些方法, 然后再调用时,VM就会根据不同的参数样式,来选择合适的方法执行 2 阅读全文
posted @ 2016-09-25 18:37 鲤鱼-CC 阅读(4899) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 一、发生中文乱码的情况有以下三种: 1.表单form的两种提交出现中文乱码 ① get提交 ② post提交 2.超链接(本质是get提交)出现中文乱码 3、sendRedirect(发生乱码) 二、乱码产生的原因: 浏览器编码 utf-8 发送请求给服务器是会产生编码不一致的情况所以在发送请求是先 阅读全文
posted @ 2016-09-24 09:34 鲤鱼-CC 阅读(159) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: java设计模式之单例模式 什么叫单例模式(实例有且只有一个) 思想: 1,不让其他程序创建该类对象。 2,在本类中创建一个本类对象。 3,对外提供方法,让其他程序获取这个对象。 /*单例模式Singleton应用场合:有些对象只需要一个实例就够了作用:保证整个应用程序中某个实例有且只有一个 比如: 阅读全文
posted @ 2016-09-16 10:41 鲤鱼-CC 阅读(144) 评论(0) 推荐(0) 编辑