C语言I博客作业08

这个作业属于哪个课程	班级链接
这个作业要求在哪里	作业要求链接
这个作业的目标	熟悉break、continue的使用,熟悉使用循环的嵌套解决问题
学号	20208942
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	百度，看视频，翻书
参考文献	中国大学Mooch，c语言程序设计（第三版）

1.PTA实验作业（20分/题）

请再此处列出自己的排名图片，如：

1.1 7-2 打印九九口诀表 (15分)

本题要求对任意给定的一位正整数N，输出从11到NN的部分口诀表。

1.1.1数据处理

数据表达：用了变量n，其值是输入得来的；变量x，其值是赋值而来；变量y，其值是赋值而来，类型都是整数型。
数据处理：无表达式；数据用到了for循环。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
4		正确
1	1*1=1	正确
1.1.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：1.部分错误：在第8行中没有注意x与y的位置；解决方法：把y与x的位置互换一下即可。

1.2 7-5 幸运彩票 (15分)

彩票的号码有 6 位数字，若一张彩票的前 3 位上的数之和等于后 3 位上的数之和，则称这张彩票是幸运的。本题就请你判断给定的彩票是不是幸运的。

1.2.1 数据处理

数据表达：变量a,b,c,d,e,f,i,num，值是输入的，类型都是整数型；
流程结构：无表达式，数据用到了if-else语句和for循环。

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
2 233008	You are lucky!	它是幸运的
2 123456	Wish you good luck.	它不是吧幸运的
1.2.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：1.答案错误：for循环当中因为i的初始化时0，其条件为i<=num，使循环次数增加了；解决办法：去掉等号即可。
2.编译错误：scanf语句后每加';'；解决方法：加上即可。

2.代码互评（5分）

同学代码截图
1：

自己代码截图

1.他用了switch语句，逻辑思路很清晰直白。
2.他还用了for循环，而我用的是while循环。

3.学习总结（15分）

3.1 学习进度条（5分）

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
8/19-8/25	10	180	C语言的发展史及特点，简单编程	无
9/26-9/1	12	300	用程序语言解决一些简单的数学运算	scanf作为输入函数为什么要地址符，而printf函数不要
10/2-10/8	13	400	了解简单的循环结构	沙漏里的循环套循环怎么弄
11/10-11/15	12	350	自定义函数	while循环
12/17-12/22	12	400	分支结构、符型数据类型和逻辑运算符	对分支结构还不能好运用
13/23-13/30	12	359	switch语句	无
14/31-15/7	13	427	熟悉使用while和do-while结构解决问题	do-while的使用还不熟练
15/8-16/15	13	400	熟悉break、continue的使用,熟悉使用循环的嵌套解决问题	无

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习内容总结和感悟（5分）

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会
现在尽管在学习的过程中还是犯了不少低级错误，但这种错误逐渐在减少，我对于在写编程前也有了自己要注意的地方，另一个就是感受到了同一个题也会有很多种解法，我原来的思维总是被困在书上，但现在我会思考用另一种方式可不可以解决这个问题，我还会翻阅更多大佬的对于同一个题目的不同看法，尽管还有很多看不懂，我也会通过他们的代码在百度一点一点的搜索。
课堂总结：1.使用goto，快速跳出多重循环；
2.在循环中使用return；
3.在外层循环设置判断条件；
4.在大循环后面判断标志加入break。