作业03

这个作业属于哪个课程	2020级计科四班
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-3/homework/11380
这个作业的目标	熟悉循环结构，学会发现自己的错误，并改正，同时学会制作图表内容，并总结所学知识。
学号	20209045

1.PTA实验作业（15分/题）

从PTA题目集中选出3个你最满意的题目完成以下内容，选择题目难度越大，分值越高，每题2分，内容要求如下：

1.1题目内容

本题要求编写程序,计算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前N项之和

1.1.1实验代码截图

1.1.2数据处理
数据表达：

用了flag,denominator,item,sum,N,i
flag表示第i项的符号,denominator表示第i项的分母,item表示第i项,sum代表和
整型：flag，denominator,N,i；浮点型：item,sum
数据处理：

表达式：
item=flag1.0/denominator;
sum=sum+item;
lag=-flag;
denominator=denominator+3
流程结构：
for语句，循环结构************** * **************
1.1.3 PTA提交列表及说明

第一次便提交成功，没有什么具体问题！

1.2题目内容

本题要求编写程序，计算平方根序列√1+√2+√​3+⋯的前N项之和。可包含头文件math.h，并调用sqrt函数求平方根。

1.2.1 实验代码截图

1.2.2 数据处理
数据表达：

用了N,i,sum
sum代表和
整型：N,i；浮点型：sum
数据处理：

表达式：
sum=sum+sqrt(i)
流程结构：
for语句,循环结构,数学函数
1.2.3 PTA提交列表及说明

Q1.在朋友的帮助下，提交成功。

1.3 题目内容

本题要求编写程序，计算序列 2/1+3/2+5/3+8/5+... 的前N项之和。注意该序列从第2项起，每一项的分子是前一项分子与分母的和，分母是前一项的分子。

1.3.1 实验代码截图

1.3.2 数据处理
数据表达：

用了sum，N,i,a,b,c
sum代表和，a代表分子,b代表分母
整型：N,i;浮点型：a,b,c,sum
数据处理：

表达式：
sum = sum+b/c;
a = b;
b = c+b;
c = a;
流程结构：
for语句，循环结构

1.3.3 PTA提交列表及说明

第一次和第三次出现内部错误，具体原因我也不清楚，第二次多打了一个分号，检查后改正，提交成功。

2.阅读代码（-5——5分）

找一份优秀代码，理解代码功能，并讲出你所选代码优点及可以学习的地方。

while是一种循环语句，当满足条件时进入循环，不满足跳出。更方便于做无限循环的题目

3.学习总结（15分）

3.1 学习进度条（5分）

!

3.2 累积代码行和博客字数（5分

3.3 学习感悟（5分）

请回顾自己的本周的学习过程，如果你有新的想法或者新的方法，请及时记录下来。
首先，感觉速度好慢，做完作业花的时间太长，其次很容易出现粗心大意打错或者
漏打符号等常规问题，还有在调试上还有一些迷惑，得不到自己想要的结果，在以
后的学习过程中我会更加细心，认真。做到更好。