摘要：一直都比较后知后觉，看到铺天盖地的关于Pinterest的介绍，突然记起花瓣（之前一直记成了花朵、花骨朵、花圈）原来是抄的这个啊。随手微了一下博，然后有人告诉我原来不止这一家，什么Mark之啊，堆糖啊，积木啊等等，估计还有愈演愈烈之势。抄袭本来是一件挺可耻的事情，抄的人多了，所谓法不责众，道德底线就 阅读全文
我如何学习：挑战无处不在
2016-11-15 15:46 by 追忆似水流年, 212 阅读, 0 推荐, 收藏, 编辑
摘要：Michael Chen 关于好奇心的一些补充 关于学习这个话题，想得到反馈，还是忍不住在公司做了一个分享。在slide的第一页，我放了一张油漆斑斑的，锁住的门；第二页，一个更为破败的门，门环上是一个新锁。看完这两张照片，大家纷纷开始评价门的材质，油漆的颜色，锁是新的还是旧的。当然也有一些好奇心的表 阅读全文
我如何学习：以美之名
2016-11-15 15:45 by 追忆似水流年, 180 阅读, 0 推荐, 收藏, 编辑
摘要：很遗憾，我们大多数活在一个不怎么美的环境中。地面上随处可见的纸片、塑料袋、灰尘；对面走来身穿着Fuma运动服的小伙；农村那设计得令人发指的新盖的楼房，莫名其妙的建筑，设计的极其糟糕的户型；搞不清楚用途的按钮；搭配失当的颜色⋯⋯见过这一切之后，我们从愤怒，不爽，到适应，免疫，甘之如饴，成为同伙。 但我 阅读全文
我如何学习：追随好奇心
2016-11-15 15:44 by 追忆似水流年, 541 阅读, 0 推荐, 收藏, 编辑
摘要：早在上大学的时候，我就意识到“通过上课来学习”这件事情不怎么靠谱。以前我模糊觉得学习应该是个多维的过程，现在根据观察，大多数的毕业生、即便一些优秀的，起码需要花费一年或者更长以上，才能成长为一个“合格”的从业者。在这一年多的时间里，许多人长期停留在新手阶段，面对应接不暇防不胜防的新语言、技术、架构、 阅读全文
我如何学习：不要停下学习的脚步
2016-11-15 15:44 by 追忆似水流年, 385 阅读, 0 推荐, 收藏, 编辑
摘要：许多从业者应该记得第一次摸到计算的惊喜，我也一样。高一的时候看着蓝色屏幕上掉下来的随机字符，摸索着盲打，那是TT打字软件；学习了一点点抛物线之后就兴致勃勃的用QBasic来模拟出来；最后在八位声卡上写简单的音乐，想尽千方百计想混进机房，等等。 高三暑假，有机会去了亲戚家，在那个傻傻的Windows跟 阅读全文
我如何学习：开篇
2016-11-15 15:43 by 追忆似水流年, 233 阅读, 0 推荐, 收藏, 编辑
摘要：从个人体验来说，这类纯粹从个人角度出发的学习心得很难为读者提供实际的指导作用——类似的提升肾上腺素的文字也有很多的。但所谓教者谆谆学者诺诺，追求个人卓越的道路总不止一条，只要路上没有浪费太多时间在做无谓的事情，每个人总能找到自己独一无二的路径而不用在别人的车辙里挣扎。 专题：我如何学习 需要一些理性 阅读全文
思维探索者：如何清晰地去思考问题
2016-11-15 15:39 by 追忆似水流年, 390 阅读, 0 推荐, 收藏, 编辑
摘要：一年前一个偶然的机会我遇到了一本书 ——《影响力》，看完这本书之后对我们如何思维产生了极大的兴趣，于是在一年的时间里面密集地阅读了以下一些方面的经典著作：社会心理学、认知科学、神经科学、进化心理学、行为经济学、机器学习、人工智能、自然语言处理、问题求解、辩论法（Argumentation Theor 阅读全文
思维探索者：理解了才是真正的学习
2016-11-15 15:39 by 追忆似水流年, 244 阅读, 0 推荐, 收藏, 编辑
摘要：先说三件事情： 我有一个习惯，看定理必看证明。一个你不明白其证明的定理在我看来比不知道这个定理还要糟糕，因它给你造成一种懂了的错觉。在没有明白背后的证明之前，任何一个定理对你来说都是等价的——等价于背乘法口诀（只不过有的长一点有的短一点）。一个原本美妙的定理，把其证明扔掉就是真正的买椟还珠，暴殄天物 阅读全文
思维探索者：我们需要演绎与归纳
2016-11-15 15:38 by 追忆似水流年, 390 阅读, 0 推荐, 收藏, 编辑
摘要：思考是归类分组的过程。设想一下我们所有学过的知识为什么到真正用到的时候却始终想不起来了呢？因为学过的知识因为缺少归类分组，所以在大脑中杂乱无章，当需要用的时候，大脑检索时需要耗费太多的时间和精力，最后可能导致死机。学过计算机的都知道数据库有数据库管理系统，方便数据的管理和查询。而我们的大脑也是存储数 阅读全文
思维探索者：完善个人知识体系的重要性
2016-11-15 15:37 by 追忆似水流年, 885 阅读, 0 推荐, 收藏, 编辑
摘要：前面说了，人类解决问题大部分时候会习惯性地使用联想思维，简言之就是首先枚举你关于这个问题能够想到的所有你学过的知识，然后一一往上套看看能否解决手头的问题。这种思维方式受限于人脑联想能力本身的局限性。 如果你没有养成归纳演绎的思维习惯，也不会下意识地使用这种思维去思考问题，那么你一般就会联想自己过去有 阅读全文