| 这个作业的要求在哪里 |
作业03 |
| 这个作业的目标 |
回顾上课内容，理解for语句，浏览优秀代码，从中学到东西 |
| 学号 |
20209021 |
| 一、本周教学内容&目标 |
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| 第2章 用C语言白编写程序—循环结构 2.4 输出华氏—摄氏温度转换表。要求学生掌握使用for语句实现指定次数的循环程序设计。 |
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| 二、PTA实验作业 |
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| 1.1 题目1：计算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前N项之和。 |
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| 1.1.1实验代码截图 |
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| 1.1.2 数据处理 |
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| 定义变量i为循环变量，y为分母，定义双精度变量sum. |
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| 定义变量，输入初始值，变量赋值，用for循环语句。 |
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| 1.1.3 PTA提交列表及说明 |
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| Q1: 在PTA编译错误却在自己编译器编译成功。 |
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| A1：检查PTA与自己编译器的区别。 |
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| Q2:部分正确是真的难找错误。 |
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| A2：寻找大神帮助，发现C语言使用规则。 |
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| 1.2 题目2： 2/1+3/2+5/3+8/5+... 的前N项之和。 |
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| 1.2.2 数据处理 |
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| 使用双精度变量，用count函数。 |
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| 数据处理：从初值表达到条件表达到循环语句。 |
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| 1.2.3PTA提交列表及说明 |
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| Q1:题目理解能力差。 |
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| A1：上网查询相关资料。 |
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| Q2:表达式不能活用。 |
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| A2：先从理解表达式开始，多练习多问。 |
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| 1.3 题目3：计算平方根序列√ |
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| 1计算平方根序列√1+...的前N项之和. |
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| 1.3.2数据表达 |
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| 使用sqrt函数，定义变量。 |
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| 使用了类型装换，将sqrt参数强制装换。 |
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| 1.3.3PTA提交列表及说明 |
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| Q1：对新函数的使用不理解。 |
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| A1：多讯问，多请教，多使用。 |
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| 二.阅读代码，找一份优秀代码，理解代码功能，并讲出你所选代码有点及可以学习的地方。 |
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| 1.1真不知道这代码的功能。 |
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| 1.2排面，排面，真的整齐。 |
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| 3.学习总结 |
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| 所花时间 |
代码行 |
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| 9h |
76行左右 |
| 12h左右 |
150行左右 |
| 32h左右 |
300行左右 |
| 3.2 累积代码行和博客字数 |
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| 3.3学习感悟 |
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| 明白一门语言的学习一定要潜下心，把每一个细节都要弄懂。 |
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| 代码并不容易上手，要多练。 |
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| 要在课余时间学习，不然上课不容易听懂。 |
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