第七次作业

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-2/homework/9930
我在这个课程的目标是	掌握switch语句的使用
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	PTA作业，博客园的分析，百度
参考文献	《C语言程序与设计》

1.PTA实验作业

1.17-11 程序设计联考

题目描述：自从湖南农业大学、吉首大学和怀化学院组织程序设计课程联考以后，举办联考的经验越来丰富。尤其是在使用PTA系统作为考试平台之后，联考工作得到了很多学校的认可和支持。所以，现在参与联考的学校比较多。为了便于区分考生，考生账号的第一位是学校代号。1代表Hunan Agricultural University，2代表Jishou University，3代表Huaihua University，4代表Aerospace University，5代表Ocean University。 请编写程序根据考生的账号区分考生的学校。

数据表达：定义account整型变量
数据处理：使用swith语句，调用scanf函数

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
123456	Hunan Agricultural University	任意编号
866666	Other University	任意编号
489898	Aerospace University	任意编号
356566	Huaihua University	任意编号

1.2题目7-12统计学生成绩

题目描述：本题要求编写程序读入N个学生的百分制成绩，统计五分制成绩的分布。百分制成绩到五分制成绩的转换规则：

大于等于90分为A；
小于90且大于等于80为B；
小于80且大于等于70为C；
小于70且大于等于60为D；
小于60为E。

1.2.1数据处理

数据表达：A B C D E 分别表示成绩对应人数
数据处理：调用if-else，for循环语句

1.2.2实验代码截图

3学习总结

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的地方
第五周	3小时	20	几个基础代码	无
第六周	5小时	30	多种基本语句	格式问题
第七周	18小时	120	if-else语句，双精度浮点型	双精度浮点型的使用
第八周	13小时	180	for循环语句	for语句还不是特别清楚，不够熟练
第九周	8小时	130	定义函数，思维导图的制作	定义函数使用不熟练
第十周	6小时	130	分支结构	多分支结构搞不清楚
第十一周	8小时	120	swith语句	swith语句不是特别明白

3.2代码行数与博客字数

时间	博客字数	代码行数
第四周	300	20
第五周	300	50
第七周	1180	170
第八周	2000	350
第九周	3000	480
第十周	4120	610
第十一周	5300	730

3.2.2学习体会

1.这次PTA的作业全部都采用了swith语句，是新内容
2.这次作业让我知道了看书和基础的重要性