第七次作业
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-2/homework/9930 |
| 我在这个课程的目标是 | 掌握switch语句的使用 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | PTA作业，博客园的分析，百度 |
| 参考文献 | 《C语言程序与设计》 |
1.PTA实验作业
1.17-11 程序设计联考
题目描述：自从湖南农业大学、吉首大学和怀化学院组织程序设计课程联考以后，举办联考的经验越来丰富。尤其是在使用PTA系统作为考试平台之后，联考工作得到了很多学校的认可和支持。所以，现在参与联考的学校比较多。为了便于区分考生，考生账号的第一位是学校代号。1代表Hunan Agricultural University，2代表Jishou University，3代表Huaihua University，4代表Aerospace University，5代表Ocean University。 请编写程序根据考生的账号区分考生的学校。
数据表达：定义account整型变量
数据处理：使用swith语句，调用scanf函数
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 123456 | Hunan Agricultural University | 任意编号 |
| 866666 | Other University | 任意编号 |
| 489898 | Aerospace University | 任意编号 |
| 356566 | Huaihua University | 任意编号 |
1.2题目7-12统计学生成绩
题目描述：本题要求编写程序读入N个学生的百分制成绩，统计五分制成绩的分布。百分制成绩到五分制成绩的转换规则：
大于等于90分为A；
小于90且大于等于80为B；
小于80且大于等于70为C；
小于70且大于等于60为D；
小于60为E。
1.2.1数据处理
数据表达：A B C D E 分别表示成绩对应人数
数据处理：调用if-else，for循环语句
1.2.2实验代码截图
3学习总结
| 周/日期 | 这周所花时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的地方 |
|---|---|---|---|---|
| 第五周 | 3小时 | 20 | 几个基础代码 | 无 |
| 第六周 | 5小时 | 30 | 多种基本语句 | 格式问题 |
| 第七周 | 18小时 | 120 | if-else语句，双精度浮点型 | 双精度浮点型的使用 |
| 第八周 | 13小时 | 180 | for循环语句 | for语句还不是特别清楚，不够熟练 |
| 第九周 | 8小时 | 130 | 定义函数，思维导图的制作 | 定义函数使用不熟练 |
| 第十周 | 6小时 | 130 | 分支结构 | 多分支结构搞不清楚 |
| 第十一周 | 8小时 | 120 | swith语句 | swith语句不是特别明白 |
3.2代码行数与博客字数
| 时间 | 博客字数 | 代码行数 |
|---|---|---|
| 第四周 | 300 | 20 |
| 第五周 | 300 | 50 |
| 第七周 | 1180 | 170 |
| 第八周 | 2000 | 350 |
| 第九周 | 3000 | 480 |
| 第十周 | 4120 | 610 |
| 第十一周 | 5300 | 730 |
 |
3.2.2学习体会
1.这次PTA的作业全部都采用了swith语句，是新内容
2.这次作业让我知道了看书和基础的重要性
