20155339 《信息安全系统设计基础》课程总结
20155339 《信息安全系统设计基础》课程总结
每周作业链接汇总
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简要内容:课本第一章《计算机系统漫游》、第七章《链接》，简要的Linux下的编程,了解了程序翻译的步骤，gcc、vim等的学习。
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二维码
- 简要内容：学习信息的表示和处理。
- 二维码
- 简要内容：教材第十章，学习head和tail的使用，实现myod.c。
- 二维码
- 简要内容：掌握程序的机器级表示，练习获得代码的汇编表示。
- 二维码
- 简要内容：了解异常及其种类，理解进程和并发的概念，学习fork、wait、waitpid、exec、pipe等函数。
- 二维码
- 简要内容：学习处理器体系结构，在实验楼构建YIS，Y86模拟器安装和学习。
- 二维码
- 简要内容：学习网络编程以及并发编程，实践daytime服务器分别用多进程和多线程实现成并发服务器并测试。
- 二维码
- 简要内容：学习存储器层次结构。
- 二维码
- 简要内容：学习虚拟存储器。
- 二维码
- 简要内容：回顾这一学期所学内容，深入学习了自己觉得比较重要的并发编程，完成了课后习题。
- 二维码
- 简要内容：对自己薄弱的系统级I/O进行了再次深入的学习，完成了课后习题。
- 二维码
- 简要内容：课程总结。
- 二维码
实验报告链接汇总
- 简要内容：学习了交叉编译，file命令，目标机与宿主机的区分。
- 二维码
- 简要内容:安装MDK，JLink驱动,破解MDK,完成LED实验，完成UART发送与中断接收实验，学习国密算法，完成SM1加密实验。
- 二维码
- 简要内容：单线程和多线程实现wc功能。
- 二维码
- 简要内容：学习资源中全课中的“hqyj.嵌入式Linux应用程序开发标准教程.pdf”中的第十一章，完成了其中的test测试。
- 二维码
- 简要内容：基于Socket实现TCP通信，研究OpenSSL算法，测试对称算法中的AES，非对称算法中的RSA，Hash算法中的MD5，对实验三中的“wc服务器”通过混合密码系统进行防护。
- 二维码
课下补交以及加分作业的链接
- 简要内容：vi测试、gcc测试、gdb测试，静态库的测试，共享库的测试，Makefile的学习，myod的实现。
- 二维码：
- 简要内容：未完成课堂实践，缓冲区溢出漏洞实验，教材p97的家庭作业。
- 二维码
- 简要内容：实现daytime(13)服务器，多进程实现daytime。
- 二维码
- 简要内容：学习pwd命令，实现并测试mypwd。
- 二维码
- 简要内容：对第六章课堂测试进行了分析。
- 二维码
- 简要内容：学习fork,exec,wait等函数，实现mybash
完成了伪代码，产品代码和测试代码的编写。 - 二维码
- 简要内容：学习了共享内存，管道,FIFO，信号，消息队列。
- 二维码
截图 git log --pretty=format:"%h - %an, %ar : %s" 的结果
代码量汇总提交statistics.sh的支持截图
- 代码驱动的学习做到没有？
- 刚开始是有的，但是有几周虚拟机坏了，代码没有git上去，一直尝试各种方法，想将原来虚拟机里的东西弄出来，一直不成功。
- 加点代码，改点代码是理解的最好方式，参考编程的智慧，谈谈你的心得。
- 的确，尤其对于刚刚接触到的一些新的知识点，说实话，想要一接触就能够自己编出点什么对我来说是难了些，所以加点代码，改点代码这个学习方法还是很不错的，之前从学习c语言开始就尝试了这种方法，当真正的自己思考的去改点代码，加点代码，还是很有用的。
- 实践上有什么经验教训。
- 实践之后有些东西还是很容易忘却的，所以多多动手，非常重要。
关于第一周提出的为问题的评价和解答
- 整体评价一下第1周作业中自己提出的问题是不是抓住了学习重点。
- 有些可能把握住了写重点，有些就只是没有思考的产物。
- 回答一下第1周作业中自己提出的问题
1.计算机系统由那些主要的组件，各个组件之间有什么关系。
答：计算机系统由计算机硬件和软件两部分组成。硬件包括中央处理机、存储器和外部设备等;软件是计算机的运行程序和相应的文档。硬件和软件互相依存，无严格界线，协同发展。
2.有符号数和无符号数转化的意义是什么。
答：因为计算机使用补码来存放数据，计算时，需要进行转化。
3.编程时怎样有效预防缓冲区溢出攻击。
答：编写严格的代码，禁止执行堆栈数据段，利用程序编译器的边界检查，进行指针完整性检查。
4.Y86-64和X86-64有什么区别。
答：与x86-64相比，Y86-64指令集的数据类型、指令和寻址方式都要少一些。它的字节级编码也比较简单，机器代码没有相应的x86-64代码紧凑。
5.怎样优化程序。
答：消除不必要的内容，利用处理器提供的指令级并行能力，可同时执行多条指令，使代码高效。
6.存储器的结构如何。
答：存储器系统是一个具有不同容量、成本和访问时间的存储设备的层次结构。
7.静态和动态链接各有什么优劣。
答：在静态链接程序中，所有的程序代码包好在一个可执行模块中。因为库程序静态连接到应用程序中，库的引用效率更高。静态连接增加应用程序文件的大小，如果系统同时还运行其他的应用程序时，静态连接也会增加内存中代码的大小。动态链接减少程序大小，但通常会影响程序的性能，动态链接还可以减少加载时间，减少了缺页故障的发生，在应用程序装载后，库中的程序是动态而不是静态地连接到应用程序中。但是从性能的角度看，可执行程序访问共享存储段需要“粘联代码”，当应用程序有限引用库中的过程时，包含引用程序的库中的每一个页面必须分别到入内存中。
8.异常控制流的作用是什么呢。
答：响应处理器状态中的某些变化，当有异常发生时，处理器会通过异常表，进入异常处理程序。
9.虚拟内存有什么特性？
答：虚拟内存将用户逻辑内存和物理内存分开，基于局部性原理，将程序一部分装入就开始运行，需要某部分时就将它调入内存，不需要时再调出内存。
10.系统级I/O的局限性有哪些？
答：系统i/o不带缓冲区，操作不方便。
11.如何编写一个简单的客户端和服务器？
答：学习了socket编程之后，现在可以编写一些单进程多进程的客户端和服务器了。
12.进程线程有何区别？
答：(1)地址空间:进程内的一个执行单元;进程至少有一个线程;它们共享进程的地址空间;而进程有自己独立的地址空间; (2)资源拥有:进程是资源分配和拥有的单位,同一个进程内的线程共享进程的资源
(3)线程是处理器调度的基本单位,但进程不是.
(4)二者均可并发执行.
加分项
- 你有什么项目被加分，谈谈你的经验
优秀作业
课程收获与不足
- 自己的收获（投入，效率，效果等）
- 虽然学习了c语言，但比起上学期新学的一门java语言来比较，投入的时间并没有变少，反而更多，这个学期学到的东西还是比较深入的，但是效率上可能还是有待提高。
- 自己需要改进的地方
- 需要更进一步对一些知识点进行思考学习。
- 如果有结对，写一下你提供的帮助或接受了什么帮助，并对老师提供参考建议。
- 本学期的结对最主要在实验的时候提高了效率，互相讨论，完成实验，平时对于教材和代码上的问题也有与结对对象进行讨论。
- 给开学初的你和学弟学妹们的学习建议，如果重新学习这门课，怎么做才可以学的更好？
- 无论是什么学习实践还是尤为重要的，尤其在学习一门语言，并且想把一门语言学好，那么实践就非常重要了。除此之外对于一周的学习千万不能放到临近deadline才开始着手，吸取了上个学期学习java每周手忙脚乱的教训，这个学期在这上面做了改进，总的来说算是略微得心应手了。
问卷调查
- 你平均每周投入到本课程多长时间？
20小时以上。 - 每周的学习效率有提高吗？
相比较刚开始这种自学式的学习期间，有所提高。 - 学习效果自己满意吗？
一般。 - 你觉得这门课老师应该继续做哪一件事情？
蓝墨云班课。感觉还是比较方便获取老师发布的资源的。 - 你觉得这门课老师应该停止做哪一件事情？
觉得现在做的都比较有意义。 - 你觉得这门课老师应该开始做什么新的事情？
都很棒了。
