C语言I博客作业08
1.作业头
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11628 |
| 这个作业的目标 | 更好的学习c语言 |
| 学号 | 20209162 |
一、本周教学内容&目标
第4章 循环结构 熟悉break、continue的使用熟悉使用循环的嵌套解决问题。
三、本周作业
PTA实验作业
代码互评
学习总结
四、作业格式
1.PTA实验作业（20分/题)
1.1本题要求对任意给定的一位正整数N，输出从11到NN的部分口诀表。
1.1.1数据处理
数据表达：设置row, N, i为整形函数
数据处理： for (row=1; row<=N; row++) {for (i=1; i<=row; i++) {
1.1.3 造测试数据
| 输入 | 输出 | 说明 |
|---|---|---|
| 1 | 1*1=1 | 输出1的乘法口诀 |
| 2 | 11=1 12=2 2*2=4 | 输出2的乘法口诀 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
错误：没有向前对齐
纠正：将%d改为%-4d
1.2 题目2
在日常生活中，我们常常需要将一些大额的人民币换算成零钱，已知我们有许多面值5元，2元和1元的人民币。
编程实现：输入我们需要兑换的金钱数，然后我们用这些面值5元，2元和1元的人民币来兑换，要求每一种面值都至少有1张，然后输出有多少种兑换方式。
1.2.1 数据处理
数据表达：设five, two, one, money, sum为整形函数
数据处理：for (five = 0; five < 20; five++) {for (two = 0; two < 50; two++) {for (one = 0; one < 100; one++) {sum = five * 5 + two * 2 + one; if (sum == money) {
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入 | 输出 | 说明 |
|---|---|---|
| 13 | five=1,two=1,one=6 five=1,two=2,one=4 five=1,two=3,one=2 five=2,two=1,one=1 | 有四种方式 |
| 8 | five=1,two=1,one=1 | 有1种方式 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
错误：将for句式中的变量值设为了0uploading-image-221909.png
纠正：应改为1
2.代码互评（5分）
同学代码截图
自己代码截图
不同点
1.两位同学都用的是嵌套语句
2.我是利用题目的总值为100来设定相应面额的张数，而他们是用钱数判断
3.她们是直接用sum值判断
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第七周 | 7h | 150 | 嵌套句式 | 对于for句式详细结构混乱 |
| 3.2 累积代码行和博客字数（5分） | ||||
 |
3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
1while结构相对概念清晰了许多，但是做题目时不知道怎么设置公式
2.对于一些小问题还是有疑惑，希望老师能够讲清晰一点
3.学习了嵌套结构，但对于嵌套结构意思和作用有点混乱
- go to语言：
goto语句也称为无条件转移语句，其一般格式如下：
goto 语句标号； 其中语句标号是按标识符规定书写的符号， 放在某一语句行的前面，标号后加冒号(：)。语句标号起标识语句的作用，与goto 语句配合使用。
C语言不限制程序中使用标号的次数，但各标号不得重名。
goto语句的语义是改变程序流向， 转去执行语句标号所标识的语句。
goto语句通常与条件语句配合使用。可用来实现条件转移， 构成循环，跳出循环体等功能。
在结构化程序设计中一般不主张使用goto语句， 以免造成程序流程的混乱，使理解和调试程序都产生困难。
