C语言I博客作业06
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/ |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11554 |
| 这个作业的目标 | 增强对switch句式的理解 |
| 学号 | 20209162 |
一、本周教学内容&目标
第3章 分支结构 3.3 使学生熟悉多分支结构switch语句的使用。
二、本周作业头
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| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11554 |
| 我在这个课程的目标是 | 增强对switch句式的理解 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 理清思维，增强编码能力 |
| 参考文献 | c语言程序设计 |
三、本周作业
PTA实验作业
代码互评
学习总结
四、作业格式
1.PTA实验作业（20分/题)
1.1本题目要求读入一个整数1~7之间（不考虑输入错误的情况），然后输出需要上课的节数
1.1.1数据处理
数据表达：设置n为整形函数
数据处理： switch(n){ case 1:printf("星期一 8节课");break;
1.1.3 造测试数据
| 输入 | 输出 | 说明 |
|---|---|---|
| 1 | 星期一 8节课 | 是case1 |
| 3 | 星期三 6节课 | 是case3 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
错误：switch结构完成后没有用大括号括回来
纠正：在case句式完成后，用'}'括回来
1.2 题目2
输入在一行中按照格式“yyyy/mm/dd”（即“年/月/日”）给出日期。注意：闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除。闰年的2月有29天。
1.2.1 数据处理
数据表达：设yy,mm,dd为整形函数
数据处理：if(yy%4==0&&yy%100!=0||yy%400==0);flag=1;switch(mm-1){ case 11:t+=30;
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入 | 输出 | 说明 |
|---|---|---|
| 2009/03/02 | 61 | 输出日期是该年中的第61天 |
| 2000/03/02 | 62 | 输出日期是该年中的第62天 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
错误：应该一开始要设置flag=0
纠正：在int后面设置flag=0
2.代码互评（5分）
同学代码截图
自己代码截图
不同点
1.第一位同学的代码较长，且复杂
2.第一位同学的是用switch结构以日子累加方式来判断，第二位则是运用sum
3.我的代码则是用一个月的天数来判断月份
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第五周 | 7h | 150 | switch句式 | 对于switch句式详细结构有点模糊，还有char的作用，总是会有小错误 |
| 3.2 累积代码行和博客字数（5分） | ||||
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3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
1.switch结构相对概念清晰了许多，但是做题目时不知道怎么设置公式
2.对于一些小问题还是有疑惑，希望老师能够讲清晰一点
