第一次结对作业：原型设计
| 这个作业属于哪个课程 | 2018级计算机和综合实验班 |
|---|---|
| 李程鹏 | 211808659 |
| 王锦辉 | 211808525 |
| 这个作业要求在哪里 | 第一次结对作业 |
| 这个作业的目标 | 两人合作完成图书馆小程序的原型设计 |
| 作业正文 | 如下 |
| 其他参考文献 | 见参考资料 |
一、成员介绍
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李程鹏 ：学号211808659，综合实验班1班，他是我舍友
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王锦辉 ：学号211808525，综合实验班1班，我是他舍友
二、结对过程
1.结对感受
王锦辉：
这次结对作业较为顺利，我们分工明确，效率较高，让我感受到了合作的魅力，期间遇到的问题我们都一起讨论解决
，对原型模型一步步地进行优化。
李程鹏：
以前的布置的作业都是一个人完成的，具体什么时候完成都是靠自己，没有人管你，完全靠自己的自觉和时间带来的
压力，而这一次的作业是两人组队，在这一次的组队过程中，我感受到了合作的魅力，它不仅会促使你积极学习，还
会有人陪你一起奋斗，当你偷懒的时候会有人随时随地给予你提醒，让你及时投入到学习中，工作效率也有很大的提
高，面对一个新鲜的事物，一个人往往想的是不够全面的，及时与队友进行必要的讨论交流，提出自己的独特意见，
随后接纳意见，按能力分配合适的工作部分，定时汇报工作的进度，仿佛一切都是那么的和谐美妙，或许这就是组队
的魅力吧。
2.结对评价
李程鹏对王锦辉的评价：
王锦辉同学是一个细心的人，遇事不慌，做事有条不紊，不会因为时间的压力而打断自己的节奏，有自己的想法，在
小程序的实践中，给予了我很多的建议，这是我应该向他学习的地方。
王锦辉对李程鹏的评价：
学习态度很好，精益求精，追求极致，思维较为发散，而且很会利用网上资源，对整个原型设计思路较为清晰，能进
行任务的分工，为本次作业花了较多的心思，还理解我有时的不方便，真是中国好队友！！！
三、结对照片
1.讨论过程
2.需求分析（NABCD模型）
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N（Need 需求）
年度书单：查看在过去一年中借阅了哪些书籍，平均借阅时长，对比同级或上一届的同学自己的阅读量等
身边在看：以数据或图表等方式，让用户直观了解到同班或同专业的同学都在看什么书
借阅排行：查看最近用户借阅较多的书籍排名情况（排行榜呈现）
题名检索：通过书名检索图书
考研必看：各个考研方向考研相关书籍推荐
新书上架：各个分类方向相关书籍推荐
推荐书单：各个学校专业方向相关书籍推荐
座位预定：提前预约、挑选自己想要的座位
身边在看：查看同班，同专业的同学最近一段时间在看各个书籍的占比，阅读人数情况
我的借还：查看自己的借书、归还日期等书籍详细情况 -
A（Approach 做法）
（1）对接图书馆的API获取用户的借阅信息以及图书馆藏信息
（2）调用数据库的信息，统计所以用户的借阅情况，并对大量数据进行排序，以排行榜进行呈现
（3）调用数据库的信息，统计用个人户的借阅情况，并对大量数据进行处理，以年度书单进行展示
（4）将用户的个人资料通过数据库对比，以图表的形式展示身边在看情况
（5）用户可以自己添加收藏等，系统将信息保存在数据库中 -
B（Benfit 好处）
（1）增加学生对图书馆的利用，减少了学校资源的浪费。
（2）方便了学生对图书馆新资讯的了解，对图书的查找和借阅更为方便。座位预定、我的借还等功能有利于图书
馆秩序的维护。年度书单、身边在看等功能可以提高学生的学习热情。 -
C（Competitors 竞争）
（1）相比于传统app，图书馆小程序不必安装，有微信就行，即开即用，用完就走，推行更简略，更省本钱。
（2）相比于传统微信公众号，微信小程序功能更加丰富，界面也较为简洁，而且在简洁的同时能也能满足学生的
使用需求。 -
D（Delivery 推广）
因为目前这个小程序是面向我校图书馆的，所以主要在校园内进行推广，可以通过学校官方QQ、微信、微博进行
发文推广，开展转发集赞领福利活动，还可以在至诚教务助手，至诚官方网站上发文通知。
3.方案设计
- 原型开发工具：墨刀
- 思维导图
四、遇到的问题
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针对年度书单功能是否需要数据可视化？
我的想法是突出数据的重要和数据的可视化，队友的想法是突出一个就行了，不能两者兼得，年度书单注重数字的
视觉冲击就可以了，不能两者兼得，最后我听取了队友的意见，在数字在做文章，加大和用红色突出数字的重要，
给人一种视觉冲击。
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是否需要在发现页面提供图书借阅的功能？
一开始队友在观看了其他同学的作业后发现有别人的小程序有借阅功能，于是问我需要不需要也效仿一下，我和队
友经过讨论后认为，小程序的目的是给予用户方便，可以查看到最近的热门书籍，查看图书馆是否有我需要的书籍
，这样就不用亲自去图书馆跑一趟，万一图书馆没有，就白跑一趟了，用户也通过小程序了解到自己的借阅书籍的
信息，以便及时的进行还书；但是如果加上借阅功能的话，不但没有省下时间，因为用户还是要去图书馆自己借阅
，还不能自己亲自选择，对于图书管理人员来说，这种工作量太庞大了，这不是小程序应该做的，要有所侧重，不
然就违背了做这个小程序的初衷-方便用户，推广图书馆，满足用户的需求。
五、原型效果展示
1.原型分析
1.四个主页面
主页 发现 消息 我的
2.发现页面-借阅排行
当前书籍借阅排行 书籍的详细信息(书目，简介，目录) 收藏书籍 我的收藏
3.发现页面-座位预订
座位预订主页提供选择 新用户需要同意用户须知 预订个人中心 座位预订画面
