C语言|博客作业11

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/10098
我在这个课程的目标是	学习并熟练C语言的语法以及其函数
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	让我更加了解循环结构嵌套的使用
参考文献	《C语言程序设计》,https://www.cnblogs.com/linfangnan/p/11682033.html

一、PTA提交列表

1.1 6-1 统计某类完全平方数

题目描述：本题要求实现一个函数，判断任一给定整数N是否满足条件：它是完全平方数，又至少有两位数字相同，如144、676等

1.1.1数据处理

数据表达:本题用int定义了整型变量num,a,m,i,n,
数据处理:int num[10]={0},a,m,i,n=N;运用了while语句

1.1.2 实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据
144 676	6
121 440	4

1.1.4 PTA提交列表及说明

编译错误：==打成了=
解决措施：改过来即可

1.2 6-2 统计各位数字之和是5的数

题目描述：本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。

1.2.1数据处理

数据表达:本题运用了int定义了整型变量a,b,m,number。
数据处理:int number;count=0；int m=0,n=number;int i,sum=0都是整型变量

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据
104 134	count = 15, sum = 2334
143 465	count = 10, sum = 3210

1.2.4 PTA提交列表及说明

编译错误：第三个if里面的i还有个（）
解决措施：将之加一个即可

2.1代码互评

同学的代码：

异同：在思路上我们的思考方式都是差不多的，只是在细节上有一些稍稍的不同，比如有些变量的定义的顺序不同。

2.2学习总结

2.3代码行和博客园字数

3、学习内容总结和感悟

3.1思维导图

3.2

学习感悟：下个星期就是c语言考试了，因为有有几次博客园都没有提交成功使用我担心我的c语言会挂科，平时都没有做好，考试我想也是
和平时成正比的吧。但是是我还是希望自己在考试的时候不要挂科，这次作业可能是这个学期最后一次博客园了吧。我居然搞完了，哈哈！