师生关系的看法和期待之自我分析

当我发现了邹欣老师的博客时，我就像看见了宝藏一样，突然觉得有了很多的工具和方法，我以为，我不加理解的照搬邹老师和其他相关老师给出的工具和方法，就能成为一位好老师，可是，现实给了我一个大耳光——我的学生并不因为我用了这些我所谓的方法而有任何进步，反而觉得负担加重了，更加想逃了。因此，当我看到邹欣老师给我的留言时，我可以看出，他是因为有些失望，才会让我重新读读现代软件工程讲义 0 教学方法中的师生关系，虽然被公开的要求，让我多少有些觉得委屈，但是，我记得自己曾经说过，如果能够在被评价中发现自己的问题，进而有所改进，就不应该藏着掖着。我是这么要求我的学生，我也应该这么要求我自己。

关于师生关系，我努力的目标应该就是如邹欣老师说的健身教练和健身学员一般。邹欣老师提出关于健身教练如何能帮助学员提高时，提到了教练必须具备的资源。我想就一条条对照着，来看看我缺什么以及我对自己的期待吧。

1.教练的资质, 教练本身应该在所教的项目中是很有经验的身体力行者。

在身体力行方面，我确实有所欠缺，虽然有意识，但是分配给钻研专业知识的时间太少，导致知识更新较慢，实践能力有所下降。新学期，我期待自己能做好时间管理，留出足够的时间用来自己在专业方面的提升。

2.教练有一套训练计划和各种练习方法。

这个我是有欠缺的，虽然经过一些年的教学，也留下了一些训练计划，但是，训练计划没有随着课程的变化而变化，没有随着学生的学习情况的变化而变化，更像是为了应付检查的形式主义。在练习方法上，针对学生普遍出现的问题，虽然有观察到，却没有思考用更好的方法帮助他们提高，虽然有时想到了好方法，却因为拖延而没有具体实施。新学期，在这方面应该克服困难多尝试，多总结。

3.教练有很多经验，可以随时指出学员锻炼的进步和不足，让学生避免走弯路。

在教学过程中，我常常对照自己的学习历程和教育孩子的过程，还是会有些经验。但由于授课班级过多，可以随时指出学生问题的时间有限，但还是得坚持做，也可以借助助教，但不能依赖于助教。

4.教练(场馆) 能召集到有一群相似基础的队友, 这在有些类型的锻炼是很重要的。

18年秋季在这方面我应该算是有所作为的，根据同学们自荐，我招募了助教，并且让助教形成了一个整体，对助教的学习提出了更高的要求，有些助教的成长还是比较明显的。后续，应该继续形成更多的学习团体，首先，在新的学期，把上学期没做到的结对编程做起来。

如果，要我对自己的教学成熟度进行评级的话，我应该属于第二级，但是，我不会甘于继续在第二级的，2019年的目标是向第三级的水平进发，并在2020年检查是否达到。虽然学校的大环境并不很好，虽然我的能力弱步子慢，虽然我还有各种各样的问题。但是我相信自己一定摸索出适合自己的进步的方式，而且，还有周筠老师和邹欣老师如健身教练般一直从旁敲打和指导，我会努力做到的。

欢迎同学们一起监督我，让我们一起成长，让博客记录下我们成长的历程。