C语言I博客作业06

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	作业要求
我在这个课程的目标是	熟练使用C语言
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	对本周的学习内容理解更深，总结反思这周学习感受
参考文献	《C语言程序设计》
学号	20209017

1.PTA实验作业

1.1 题目名1：前天是哪天

本题目要求读入年、月、日，然后判断前天日期。
输入格式:在一行中输入年、月、日。（日期为有效日期）
输出格式:输出前天日期，格式形如2020-10-16
输入样例:2020 10 16
输出样例:2020-10-14
输入样例:2020 1 2
输出样例:2019-12-31
输入样例:2020 3 2
输出样例:2020-2-29
输入样例:2019 3 2
输出样例:2019-2-28

1.1.1数据处理

数据表达：用了year,month,day变量，这些变量的值是定义计算赋值来的，类型是整型。
数据处理：数据用到数学表达式、条件表达式与常量表达式。    流程结构用到选择结构（if-else与switch）。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
2020 10 16	2020-10-14	day>2
2020 1 2	2019-12-31	day<=2,month=1
2020 3 2	2020-2-29	day<2&&month=3 year为闰年
2019 3 2	2019-2-28	day<2&&month=3 year为非闰年

1.1.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：
1.编译错误：else的括号没有打全
  解决方法：通过收缩括号内内容，找到少打括号的地方。
2.答案部分正确：二月部分的日期错误。
  解决方法：自己仔细在脑海中演算一遍，得出要加的值。
3.答案部分正确：switch语句case 2语句后继续运行。
               解决方法：case 2语句后没有break,加上后就可以跳出语句。

1.2 题目2：多分支表达-倍数问题

键盘输入1个正的整数A，如果A是3的倍数但不是5的倍数，则输出A除以5的余数。如果A是5的倍数但是不是3的倍数，则输出A除以3的余数。如果A既不是5的倍数但也不是3的倍数，输出A除以15的余数。
输入格式:1个正整数
输出格式:如果是3的倍数但不是5的倍数，则输出A除以5的余数。 如果A是5的倍数但是不是3的倍数，则输出A除以3的余数。 如果A既不是5的倍数但也不是3的倍数，输出A除以15的余数。 如果A不是正整数，没有任何输出。
输入样例:18
输出样例:3

1.2.1 数据处理

数据表达：用了A变量，此变量的值是定义计算赋值来的，类型是整型。
数据处理：数据用到条件表达式。    流程结构用到选择结构（if-else）。

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
22	7	不是3的倍数也不是5的倍数
30	没有任何输出	15的倍数
25	1	5的倍数
18	3	3的倍数
-1	没有任何输出	非正整数

1.2.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：
1.编译错误：printf后面少打了一个；。
  解决方法：在后面加一个；。
2.答案部分正确：没有答案显示出来。
  解决方法：少打了scanf语句。
3.答案部分正确：15的倍数与非正整数应无法输出，但我的显示了数字。
  解决方法：将switch语句换成if-else。

2.代码互评

2.1计算天数

本题要求编写程序计算某年某月某日是该年中的第几天。

2.1.1自己代码

2.1.2同学代码

2.1.2不同之处

1.同学只用到了if-else语句，我除了if-else语句还用到了switch语句。
2.同学是用if将所有条件都列出来了。
3.同学设置多个变量让式子更简便，而我则是自己在脑海里把数字都加出来，这样比较麻烦。

2.2多分支表达-倍数问题

键盘输入1个正的整数A，如果A是3的倍数但不是5的倍数，则输出A除以5的余数。如果A是5的倍数但是不是3的倍数，则输出A除以3的余数。如果A既不是5的倍数但也不是3的倍数，输出A除以15的余数

2.2.1自己代码

2.2.2同学代码

2.2.3不同之处

1.同学的代码将每种情况都列出来了，比较具体，而我的是将是十五的倍数与非正整数囊括在一起。
2.同学将十五的倍数与非正整数写出来不输出任何值，而我没有写这两个。
3.我没有用else语句，而同学的不能被三整除的是用else语句写的，这是她将所有情况都写到了才能这样写。

3.学习总结

3.1学习进度条

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较困惑的问题
第一周	0天	0行	C语言知识的大纲	目前没有问题
第二周	3天	约20行	Hello world编程Markdown语法	目前没有问题
第三周	5天	约80行	华氏度与摄氏度的转换、调试	对应该如何调试还不太懂
第四周	5天	约90行	if-else语句	PTA作业在scanf语句处有警告，该如何修改
第五周	5天	约125行	for语句	对for语句的使用不够熟练
第六周	五天	104	如何定义函数	对定义函数的操作不过熟练
第七周	5天	184	char数据类型的用法	用char类型不熟练，分不清什么时候要加''
第八周	5天	272	switch语句用法	有部分情况不知怎么用

3.2累计代码行和博客字数

时间	博客字数	代码行数
第一周	0	0
第二周	808	20
第三周	808	100
第四周	1426	190
第五周	2968	315
第六周	4144	409
第七周	7053	593
第八周	8814	865

3.3学习内容总结和感悟

3.3.1学习内容总结

3.3.2学习体会

这周在实验课的学习上，完成老师的课堂作业比较困难，效率低，是自己没有在脑海里想清楚该怎么写就开始了的原因，这一点需要自己改正。
本周学习的switch语句听老师讲后自己仍然有许多没有很清楚，在经过写PTA的作业后，对switch语句的掌握程度更好，例如最开始以为case后面的符号是;编译错误后翻书才知道是:。