03 2017 档案

20155219 2016-2017-2 《Java程序设计》第5周学习总结
摘要:20155219 2016 2017 2 《Java程序设计》第5周学习总结 教材学习内容总结 异常处理 语法与继承构架 异常就是程序在运行时出现的不正常情况。java中的错误以对象的方式呈现为 1.Throwable定义了取得错误信息、堆栈追踪等方法,它有两个子类:java.lang.Error与 阅读全文
posted @ 2017-03-26 15:13 paypay 阅读(211) 评论(6) 推荐(0) 编辑
20155219 2016-2017-2 《Java程序设计》第4周学习总结
摘要:20155219 2016 2017 2 《Java程序设计》第4周学习总结 教材学习内容总结 抽象方法与抽象类 如果某方法区块中没有任何程序代码操作,可以使用abstract在class之前,表示该方法为抽象方法,不用撰写{},直接;结束即可。表示这个类定义不完整,因此不能用来生成实例。 上述代码 阅读全文
posted @ 2017-03-19 21:43 paypay 阅读(138) 评论(0) 推荐(0) 编辑
第四章第五章深入学习
摘要:第四章第五章深入学习 关于博客 "积极主动敲代码" 的学习 首先关于StringBuffer()的用法与含义。String和StringBuffer他们都可以存储和操作字符串,即包含多个字符的字符串数据。 String类是字符串常量,是不可更改的常量。而StringBuffer是字符串变量,它的对象 阅读全文
posted @ 2017-03-13 22:35 paypay 阅读(156) 评论(1) 推荐(0) 编辑
20155219 2016-2017-2 《Java程序设计》第3周学习总结
摘要:20155219 2016 2017 2 《Java程序设计》第3周学习总结 教材学习内容总结 数组问题 Scanner实例,猜数字。 代码运行结果如下图所示 Scanner的NextInt()方法会看看标准输入中有无输入下一个字符串,有的话将至剖析为int型。 使用java.math.BigDec 阅读全文
posted @ 2017-03-12 19:35 paypay 阅读(226) 评论(1) 推荐(0) 编辑
20155219 2016-2017-2 《Java程序设计》第2周学习总结
摘要:20155219 2016 2017 2 《Java程序设计》第2周学习总结 教材学习内容总结 类型:整数,字节(需要逐字节处理数据时,如图像处理,编码处理等,会使用byte类型),浮点数,字符,布尔(boolean类型可以表示TRUE或FALSE,代表逻辑值的真与假)。 注释:注意不可叠加注释,会 阅读全文
posted @ 2017-03-05 20:25 paypay 阅读(148) 评论(0) 推荐(0) 编辑

 
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