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摘要： 题目描述 12翻一下是21,34翻一下是43,12+34是46,46翻一下是64，现在又任意两个正整数，问他们两个数反转的和是否等于两个数的和的反转。 输入描述: 每行两个正整数a和b（0<a,b<=10000）。 输出描述: 如果满足题目的要求输出a+b的值，否则输出NO。 示例1 输入 12 3 阅读全文

摘要： 题目描述 计算两个矩阵的乘积，第一个是2*3,第二个是3*2 输入描述: 输入为两个矩阵，其中一个为2*3的矩阵，另一个为3*2的矩阵 输出描述: 一个2*2的矩阵（每一个数字后都跟一个空格） 示例1 输入 1 2 3 3 4 5 6 7 8 9 10 11 输出 52 58 100 112 //计 阅读全文

摘要： 题目描述 已知正整数k满足2<=k<=9，现给出长度最大为30位的十进制非负整数c，求所有能整除c的k. 输入描述: 若干个非负整数c，c的位数<=30 每行一个c 输出描述: 每一个c的结果占一行 1) 若存在满足 c%k == 0 的k，输出所有这样的k，中间用空格隔开，最后一个k后面没有空格。 阅读全文

摘要： 题目描述 给出两个不大于65535的非负整数，判断其中一个的16位二进制表示形式，是否能由另一个的16位二进制表示形式经过循环左移若干位而得到。 循环左移和普通左移的区别在于：最左边的那一位经过循环左移一位后就会被移到最右边去。比如： 1011 0000 0000 0001 经过循环左移一位后，变成 阅读全文

摘要： 题目描述 对给定的字符串(只包含'z','o','j'三种字符),判断他是否能AC。 是否AC的规则如下： 1. zoj能AC； 2. 若字符串形式为xzojx，则也能AC，其中x可以是N个'o' 或者为空； 3. 若azbjc 能AC，则azbojac也能AC，其中a,b,c为N个'o'或者为空； 阅读全文

摘要： 题目描述 在组合数学中，我们学过排列数。从n个不同元素中取出m（m<=n）个元素的所有排列的个数，叫做从n中取m的排列数，记为p(n, m)。具体计算方法为p(n, m)=n(n-1)(n-2)……(n-m+1)= n!/(n-m)! (规定0!=1).当n和m不是很小时，这个排列数是比较大的数值， 阅读全文

摘要： 题目描述 求2个浮点数相加的和 题目中输入输出中出现浮点数都有如下的形式： P1P2...Pi.Q1Q2...Qj 对于整数部分，P1P2...Pi是一个非负整数 对于小数部分，Qj不等于0 输入描述: 对于每组案例，每组测试数据占2行，分别是两个加数。 输出描述: 每组案例是n行，每组测试数据有一 阅读全文

摘要： 题目描述 输入10个整数，彼此以空格分隔。重新排序以后输出(也按空格分隔)，要求: 1.先输出其中的奇数,并按从大到小排列； 2.然后输出其中的偶数,并按从小到大排列。 输入描述: 任意排序的10个整数（0～100），彼此以空格分隔。 输出描述: 可能有多组测试数据，对于每组数据，按照要求排序后输出 阅读全文

摘要： 题目描述 读入两个小于100的正整数A和B,计算A+B. 需要注意的是:A和B的每一位数字由对应的英文单词给出. 输入描述: 测试输入包含若干测试用例,每个测试用例占一行,格式为"A + B =",相邻两字符串有一个空格间隔.当A和B同时为0时输入结束,相应的结果不要输出. 输出描述: 对每个测试用 阅读全文

摘要： 题目描述 一个整数总可以拆分为2的幂的和，例如： 7=1+2+4 7=1+2+2+2 7=1+1+1+4 7=1+1+1+2+2 7=1+1+1+1+1+2 7=1+1+1+1+1+1+1 总共有六种不同的拆分方式。 再比如：4可以拆分成：4 = 4，4 = 1 + 1 + 1 + 1，4 = 2 阅读全文