C语言I博客作业09

问题	答案
这个作业属于哪个课程	c语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/10029
我在这个课程的目标是	熟练使用C语言
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	pta习题
参考文献

1.PTA实验作业

1.1

要求按5分、2分和1分硬币的数量依次从大到小的顺序，输出各种换法。每行输出一种换法，格式为：“fen5:5分硬币数量, fen2:2分硬币数量, fen1:1分硬币数量, total:硬币总数量”。最后一行输出“count = 换法个数”。

1.1.1数据处理

• 数据表达：N，count，t，f，o；分别未金额总数；方法总数；二元总数；五元总数；一元总数；全部为整型变量。
• 数据处理：
  输入N为金额总数；
  从五元硬币为一，二元为一，一元为一开始，依次枚举；
  当金额等于总数时，输出当前每种硬币的数量，种类数加一。
  .2实验代码截图
  
  

1.1.3数据测试

输入数据	输出数据	说明
13	fen5:2, fen2:1, fen1:1, total:4 fen5:1, fen2:3, fen1:2, total:6fen5:1, fen2:2, fen1:4, total:7 fen5:1, fen2:1, fen1:6, total:8 count = 4	题目要求
0	count=0	零
10	fen5:1, fen2:2, fen1:1, total:4 fen5:1, fen2:1, fen1:3, total: 5 count = 2	随机数

1.1.4提交列表及说明

• 格式错误：等号两侧未加空格。

1.2

所谓完数就是该数恰好等于除自身外的因子之和。例如：6=1+2+3，其中1、2、3为6的因子。本题要求编写程序，找出任意两正整数m和n之间的所有完数。

1.2.1数据处理

• 数据表达：s,e,flag,f,fs;全部为整型变量；分别为范围下限；范围上限度；判断区间是否为有完数的标志；所有因子的和；因子。
• 数据处理：
  输入范围；
  从下限开始第一个数，从1开始能将其整除的数取和；
  如果最后和等于这个数；
  再把从1开始能将其整除的数输出，并且flag加一；
  最后如果flag=0，输出none。

1.2.2实验代码截图

1.2.3数据测试

输入数据	输出数据	说明
2 30	6 = 1 + 2 + 3 28 = 1 + 2 + 4 + 7 + 14	题目要求
1 100000	6 = 1 + 2 + 3 28 = 1 + 2 + 4 + 7 + 14 496 = 1 + 2 + 4 + 8 + 16 + 31 + 62 + 124 + 248 8128 = 1 + 2 + 4 + 8 + 16 + 32 + 64 + 127 + 254 + 508 + 1016 + 2032 + 4064	较大范围
1 5	None	没有完数

1.2.4 提交列表及说明

• 部分正确：没有看清题目；未设置flag来判断是否没有完数。

2.代码互评

• 同学代码
  

• 我的代码
  

• 同学代码的for嵌套中，由于前两次for中只有下一层for语句，同学的并未给前两次for加上大括号，这样看起来比较简洁明了。

3.学习阶段

| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识简介 | 目前比较迷惑的问题 |
| - | - | - |
| 10/7-10/14 | 7个小时 | 130 | 选择结构的使用，变量类型的区别及使用 | 为啥老师要让我们看看不懂的代码 |
| 10/15-10月17 | 6小时 | 75 | dev c++的调试，各种运算符的起源及优先级，for循环语句的使用 | <=符号的类别及优先级；前++和后++的区别 |
| 10/18-10月26日 | 12小时 | 90 | 自定义函数的声明和调用 | for循环和while循环各自的利弊 |
| 10月27-11月1日 | 8小时 | 150 | ascll码的作用，switch case简单用法， 数组元素的简单使用，字符的输出与输入 |
| 11月2-11月8日 | 9小时 | 117 | 数组元素的进一步了解 |
| 11月9日-11月15日 | 10小时 | 110 | 伪代码是什么 |
| 11月16日-11月22日 | 7个小时 | 85 | 如何输出对齐 |

3.2累计代码行的博客字数

3.3学习内容总结和感悟

3.3.1学习内容总结

*思维导图

3.3.2 学习体会

• 课快要上完了，似乎还有好多东西没有学，要自己加快脚步。