C语言I博客作业06
| 问题 | 答案 |
|---|---|
| 这个作业属于哪个课程 | c语言程序设计II |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/9887 |
| 我在这个课程的目标是 | 熟练使用C语言 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | pta习题 |
| 参考文献 | https://zhidao.baidu.com/question/1836567002973788300.html |
1.PTA实验作业（20分/题）
1.1本题要求编写程序，计算学生们的平均成绩，并统计及格（成绩不低于60分）的人数。题目保证输入与输出均在整型范围内。
1.1.1数据处理
- 数据表达：N，a[N],c,cont,average,all，六个变量，分别为人数，每人成绩的变量，每人成绩变量的序号，及格人数，平均数，成绩总和。
- 数据处理：cont=cont+1；all=all+a[c]； average=all/N;结构有选择结构和循环结构与。
1.1.2数据截图
1.1.3数据测试
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 5 77 54 92 73 60 | average = 71.2 count = 4 | 题目要求 |
| 0 | average = 0.0 count = 0 | 零 |
| 5 59 59 59 59 59 | average = 59.0 count = 0 | 全部不及格 |
1.1.4提交列表及说明
答案错误：a[N]取数组元素使用不熟练，a[N]在循环中表示错误，导致结果错误。
答案错误2：同上，将循环中的a[N]改为a[c]。
1.2乌龟与兔子进行赛跑，跑场是一个矩型跑道，跑道边可以随地进行休息。乌龟每分钟可以前进3米，兔子每分钟前进9米；兔子嫌乌龟跑得慢，觉得肯定能跑赢乌龟，于是，每跑10分钟回头看一下乌龟，若发现自己超过乌龟，就在路边休息，每次休息30分钟，否则继续跑10分钟；而乌龟非常努力，一直跑，不休息。假定乌龟与兔子在同一起点同一时刻开始起跑，请问T分钟后乌龟和兔子谁跑得快？
1.2.1数据处理
数据表达：T,ftime,rx,tx四个变量，分别表示总时间，时间的流逝，兔子跑的路程，乌龟跑的路程。
数据处理：tx=tx+90；ftime=ftime+30;tx=tx+(T-ftime)*3;tx=tx+3;rx=rx+9;包含选择结构和循环结构。
1.2.2实验代码截图
1.2.3数据测试
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 242 | @_@ 726 | 题目要求 |
| 9 | _ 81 | 小于十 |
| 60 | -_- 180 | 睡觉中平局 |
| 44 | -_- 145 | 跑步中平局 |
1.2.4 提交列表及说明
- 部分正确：题目要求时间设置为T，我一开始设置为time。
- 部分正确：提示中显示所有平局测试均错误，而我在dev中调试中从1试到1000都没有问题，最后发现题目未给出平局输出示例，而且题目要求是显示结果后跟上胜利者的路程，但是平局并没有所谓胜利者，于是我未在平局的后面跟上路程，我认为是题目表述不清楚。
2.代码互评
- 同学（沐乃伊）的代码
- 我的代码
*这位同学在这道题目中非常贴合题目的使用了run来判断兔子是否运动，每一步都非常清晰，我并未选择这种按部就班的方式，而是将兔子视为一直运动，乌龟在”兔子该休息"时直接加上三十分钟多走的距离，并且将时间跳跃到30分钟之后，这种方法避开了兔子休息或者运动的计算。
3.学习总结
3.1学习阶段
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识简介 | 目前比较迷惑的问题 |
| - | - | - |
| 10/7-10/14 | 7个小时 | 130 | 选择结构的使用，变量类型的区别及使用 | 为啥老师要让我们看看不懂的代码 |
| 10/15-10月17 | 6小时 | 75 | dev c++的调试，各种运算符的起源及优先级，for循环语句的使用 | <=符号的类别及优先级；前++和后++的区别 |
| 10/18-10月26 | 12小时 | 90 | 自定义函数的声明和调用 | for循环和while循环各自的利弊 |
| 10月27-11月1 | 8小时 | 150 | ascll码的作用，switch case简单用法， 数组元素的简单使用，字符的输出与输入 | switch case不太会用 |
3.2累计代码行和博客字数
3.3学习内容总结和感悟
3.3.1学习内容总结
- 思维导图
3.3.2 学习体会
- 这周学习了ascll码的意义和用途，感觉到编程不只是一门完全实践的技能，还要掌握一定的理论知识。
- 这次作业的最后一题，我在第一次编程完毕后并未一次成功，结果与要求相差甚远，经过二十几分钟每个数据逐次调试，根据错误逐步完善程序，最后完成的程序与第一次完成的程序整体上有一定差别，这样让我我感觉我像是被机器反复提示后才将程序做了出来，不知道这是不是一种不好的习惯。
- 还是最后一题，我与同学的代码从思考问题的角度和逻辑都有明显所不同，显然我是比较讨巧的那一种，按照题目的直观意思我无法很快速的找到思路，于是从自己比较好理解的角度来思考从而避开了一些棘手的问题，也不知道这种编程思路会不会不正确。
