C语言I博客作业05

1.作业头

| 这个作业属于哪个课程 |<https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3 > |
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| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11528 |
| 这个作业的目标 | 认识字符型数据类型，逻辑运算符，熟悉多分支结构，熟练调用函数来进行编译 |
| 学号 | 20209158|

一、本周教学内容&目标

第3章 分支结构 3.1-3.2 使学生熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符。
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
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| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3 |
| 我在这个课程的目标是 |提高编程能力，进一步了解代码和总结本周学习过程 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 |PTA代码，学习总结，代码比较|
| 参考文献 | 《C Primer Plus》 |

三、本周作业

PTA实验作业

代码互评
学习总结

四、作业格式

1.PTA实验作业（20分/题）
请再此处列出自己的排名图片，如：

从PTA题目集中选出2个你最满意的题目完成以下内容，选择题目难度越大，分值越高，每题20分（每项5分），内容要求如下：

1.1 题目名1

题目内容描述

1.1.1数据处理

介绍实现本题过程中，你的数据表达、数据处理是怎么做的。注意：请务必按照以下方式书写

数据表达：用到了变量score，通过scanf赋值得来，整数型。
数据处理：用到了或者，且的逻辑语句，用到了if-else的判别结构

1.1.2实验代码截图

贴图展示代码，不要复制。请给出名字标识。

1.1.3 造测试数据

输出你的程序面向各种测试数据结果，除了题目给出的测试数据，可以自己再造其他临界数据，越多越好，并加上必要说明

分数	56	90	78	86	67
等级	E	A	C	B	D

1.1.4 PTA提交列表及说明

根据PTA提交列表，简要描述调试程序碰到的问题及解决办法。
问题：编译错误
解决方案：代码整体没错误，刚学标识符，没定义标识符还使用了printf输出，后翻书的知道没有定义char需要用putchar输出，改正后答案正确。
问题：部分正确
解决方案:邀请同学帮忙一起看，一起解决的

提交列表说明：

注意必须写明每个错误点，你是怎么解决的。此项没写好，本题0分

题目2同题目1写法，先写题目，再按照4个内容书写。4部分都必须写，缺任何一项扣分！

1.2 题目2

1.2.1 数据处理

数据表达：用了faHeight，moHeight，a，x，y，sex，sports，diet；faHeight，moHeight等变量，a，x，y为double型，sex，sports，diet为字符型，faHeight，moHeight
用来输入父亲母亲的身高；a，x，y用来存储符合各条件时所用变量；sex，sports，diet用来输入字符。
数据处理：运用了赋值运算符，逻辑运算符，判断运算符；主要用到了if，else多分支的选择结构，还有if的判断语句。

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

数据	输出	说明
M 165 155 Y Y	178.8cm	性别为男字母用的大写，喜爱运动字母用的大写，有良好的饮食习惯字母用的大写
m 165 155 n Y	175.4cm	性别为男字母用的小写，不喜爱运动字母用的小写，有良好的饮食习惯字母用的大写
F 175 165 N Y	165.7cm	性别为女字母用的大写，不喜爱运动字母用的大写，有良好的饮食习惯字母用的大写
f 175 165 y y	169.0cm	性别为女字母用的小写，喜爱运动字母用的小写，有良好的饮食习惯字母用的小写

1.2.4 PTA提交列表及说明

2.代码互评（5分）

找2份同学代码，和自己代码比较，建议互评代码尽量找代码风格差异较大。

同学代码截图

自己代码截图

1，2，3方式罗列2份代码不同地方。
1、同学的代码格式比我的更漂亮，更容易看懂；我的比较乱
2、同学只在第一个if中使用了逻辑运算符，我的每个else if中都用了，我的更为严谨。

同学代码截图

自己代码截图

不同点：
1同学是直接用if做判断后累加个数，而我的是用if else做选择后再累加，同学的更加方便。
2同学算出整数每一个位上的数字后是直接判断数字等不等于7，而我还用了取余，明显将题目复杂化了。
3同学直接用sum来做累加，我还多定义了几个变量来相加，我的更加清晰，易懂。

3.学习总结（15分）

3.1 学习进度条（5分）

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习内容总结和感悟（5分）

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

1本周对if语句进行了进阶类型的讨论，还学习了新的数据类型与新的运算符，分别是字符型与逻辑运算符，还对他们的优先级进行了说明。
2我主要不理解的地方是在if语句中再加if进行判断是该怎么操作。
请回顾自己的本周的学习过程，描述学习感受，也可以提出你不理解的地方、对教师教学建议等。如果你有新的想法或者新的方法，请及时记录下来。
希望老师能够复习前面学过的知识，讲课可以慢一点。