C语言I博客作业08

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-3/homework/11612
我在这个课程的目标是	熟悉使用嵌套循环结构解决问题，理解continue，break用法
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	对PTA作业的解析提高对函数语句的运用能力
参考文献	C语言程序与设计教材，C primer plus
学号	20209011

1.PTA实验作业

1.1幸运彩票

1.1.1数据处理

数据表达：运用变量有n，a，b其中n为整型变量，a,b为字符型变量。
数据处理：表达式：n--，sum1 == sum2，int i = 0; i < 3; i++。
        流程结构：运用了while，for循环结构和if——else语句判断幸运彩票。

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
2 233008 123456	You are lucky! Wish you good luck.	题目测试数据输出
3 233008 123456 145541	You are lucky! Wish you good luck. You are lucky!	三行数据输出
2 212212 145721	You are lucky! You are lucky!	任意数据测试

1.1.4 PTA提交列表及说明

说明：

答案错误：一开始前后三位用数字表示相加但行不通，询问别人是因为数字是连在一起的，%d表示会一次所有数，经指导改为char字符表示。
答案错误：每一行尾存在换行符，加上getchar（）去掉换行符后解决问题。
答案正确：上述问题解决后答案正确

1.2 打印九九口诀表

1.2.1数据处理

数据表达：运用了变量i，j，n，均为整形变量。
数据处理：表达式：i=1;i<=n;i++，j=1;j<=i;j++，i==j。
         流程结构：运用了for循环嵌套结构和if语句达到题目要求。

1.2.2实验代码截图

1.2.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
3		输入到第二行的口诀表
4		题目测试数据

1.2.4PTA提交列表及说明

说明:

部分正确：j<=i那里i打成了1，导致部分正确，将1修改为i后正确。
答案正确：经上述修改后答案正确。

2.代码互评（幸运彩票)

2.1同学代码:

第一位：

第二位：

2.2自己代码：

2.3不同比较：

1.第一位同学与我运用的语句上大致相同，他的代码较为简洁些但我的更为容易懂。
2.第二位同学的代码与我的思路大不相同，他直接输入六个数进行判断是否符合幸运彩票条件，他的显得更简练易懂，更具技巧性。

3. 学习总结

3.1学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较疑惑的问题
10.19—10.25	15h	40	输出“hello world”等简单函数	无
10.26—11.1	17 h	100--20	for循环语句，调试	调试步骤还不太懂
11.2—11.8	13h	240	pow，spart等数学函数	还不能灵活运用
11.9—11.15	14h	305	函数如形参，实参等	对不同函数类别还不太明
11.16——11.22	13h	320	else——if语句，if分支结构，输入字符	else——if语句还不能连贯运用
11.23——11.29	16h	230	分支结构switch语句	无
11.30——12.6	21h	541	whlie和do——whlie语句	while语句和其他语句结合使用还不太会
12.6——12.13	20h	342	if多种循环结构，嵌套循环结构	嵌套循环结构内外循环容易混淆

3.2 累积代码行和博客字数

3.3.1学习内容总结

3.3.2学习体会

1.嵌套循环结构比一般循环更具难度，需要更加多地去理解它，多思考可以更熟练运用它们
2.本周学习的内容并不多，语句的学习上较为单一，但是存在许多细节，我应当加深对课堂内容的理解。
3.有很多没见过的函数语句用法，一时间不太懂，我应多多提前自学。