C语言I博客作业06
| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-3/homework/11558 |
| 我在这个课程的目标是 | 熟练使用多分支结构switch语句 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 对PTA作业的解析提高对函数语句的运用能力 |
| 参考文献 | C语言程序与设计教材，C primer plus |
| 学号 | 20209011 |
1.PTA实验作业
1.1 输入一个数字，输出其对应的星期几的英文单词。
根据输入的整型数据x，其取值范围为1~7。1代表星期一Monday，2代表Tuesday，…，7代表Sunday，如果输入的整数x>7或x<0，则给出出错信息。
1.1.1数据处理
数据表达：运用的变量有下x，x为整型变量，由scanf输出。
数据处理：运用了分支结构中的switch语句，包含了逻辑运算符，赋值运算符。
1.1.2实验代码截图
1.1.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 1 | Monday | 题目样例输出 |
| 4 | Thursday | 正确输出示例 |
| -1 | 输入错误！ | 星期无负数，输出错误 |
| 8 | 输入错误！ | 超出输入范围，输出错误 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
说明：
编译错误：代码确认无误在visual studio中也检验了但仍一直显示编译错误，换了一个编译器后解决了这个问题。
答案正确：解决问题后最终正确。
1.2 计算天数
1.2.1数据处理
数据表达：定义了变量year, month,day，sum ,flag，均为整型，
数据处理：运用了分支结构中的switch语句以及if循环结构。
1.2.2实验代码截图
1.2.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 2009/03/02 | 61 | 非闰年测试 |
| 2009/06/02 | 153 | 非闰年不同月份测试 |
| 2000/3/20 | 62 | 平年测试 |
| 2000/6/20 | 172 | 平年不同月份测试 |
1.2.4PTA提交列表及说明
说明：
编译错误：第一次错误，经检查发现少了一个分号，发现后补上。
编译错误：加上分号后仍编译错误，发现没用英文输入法，改变输入法后再提交。
答案正确:经上述修改并提交后最终正确。
2.代码互评（多分支表达-倍数问题）
2.1同学代码:
第一位：
第二位：
2.2自己代码：
2.3比较：
1.两位同学与我都运用了else——if语句去解答题目，但变量运用得不同，第二位同学多用了一个双精准型浮点变量，
使答案得输出更精准有效。
2.在这个多分支问题上两位同学的else——if形式句运用得较少些，显得更整洁精炼，但是我的代码则显得更为完整，
两位同学的解答方法值得我去学习并融合。
3. 学习总结
3.1学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较疑惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 10.19—10.25 | 15h | 40 | 输出“hello world”等简单函数 | 无 |
| 10.26—11.1 | 17 h | 100--20 | for循环语句，调试 | 调试步骤还不太懂 |
| 11.2—11.8 | 13h | 240 | pow，spart等数学函数 | 还不能灵活运用 |
| 11.9—11.15 | 14h | 305 | 函数如形参，实参等 | 对不同函数类别还不太明 |
| 11.16——11.22 | 13h | 320 | else——if语句，if分支结构，输入字符 | else——if语句还不能连贯运用 |
| 11.23——11.29 | 16h | 230 | 分支结构switch语句 | 无 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3.1学习内容总结
3.3.2学习体会
1.本周学习的内容并不多，语句的学习上较为单一，但是存在许多细节，我应当加深对课堂内容的理解。
2.学习进程稍有放慢，让我感觉能更细致地去学习巩固。
3.在今后的学习应多多自学，这样才能听得更明白学得更好。
