从典型用户到场景到任务到代码

典型用户：

（1）名字：小雨

（2）性别：男

（3）年龄：30岁

（4）收入：8万元/年

（5）知识层次与能力：大学毕业，会用电脑，会写板书，数学逻辑思维好。

（6）生活/工作情况：教数学是一种乐趣，学生们都很喜欢他。

（7）动机，目的，困难：想寻找一款能帮助教学的软件，比如说出题、出卷等，困难：目前还找不到心仪的教学软件。

（8）用户偏好：喜欢用手机，很喜欢各种手机APP。

场景：

1.背景

（1）典型用户：数学老师

（2）用户的需求/迫切需要解决的问题：需要一款教学软件。负担比较重，急需要尽快地找到。

（3）假设老师用上了我们开发的软件，能使老师减轻不少负担。

2.场景

软件的界面做得相当生动，老师和同学都很满意。

题目难度设置合理，能给不同水平的学生出题。

逻辑和界面设计，要注重的是整洁当中要有美观。要使用合理的布局来排版。

第一次使用的用户由于不熟悉软件如何操作，应当提前有个操作演示，或者说教程。

多次使用的用户熟悉，可以直接进入到主界面。

 

1）名字：小辉

（2）性别：男

（3）年龄：45岁

（4）收入：38万元/年

（5）知识层次与能力：大学毕业，会用电脑，数学逻辑思维好,曾担任数学教师。

（6）生活/工作情况：某小学的副校长，学生们都很喜欢他。

（7）动机，目的，困难：想寻找一款能帮助学校各年级提高数学能力的软件，比如说出题、出卷等，困难：目前还找不到心仪的教学软件。

（8）用户偏好：喜欢用手机，很喜欢各种手机APP。

场景：

1.背景

（1）典型用户：副校长

（2）用户的需求/迫切需要解决的问题：需要一款教学软件。急需要尽快地找到。

（3）假设老师用上了我们开发的软件，能使老师减轻不少负担，也能让我们学校的教学质量得到改善。

2.场景

软件的界面做得相当生动，老师和同学都很满意。

题目难度设置合理，能给不同水平的学生出题。尽量有几种模式供学生选择。

逻辑和界面设计，要注重的是整洁当中要有美观。要使用合理的布局来排版。

第一次使用的用户由于不熟悉软件如何操作，应该有相应的说明。

 

姓名 小芳
性别 女
年龄 18
收入 小于4000元/年
知识层面与能力：高中尚未毕业，会用电脑，学习成绩很好
生活情况：面临高考的重大压力，每天都处于一种很充实的状态
动机、目的、困难：希望能找到一款适合小学生用的数学软件，进入高三，虽然游刃有余，但是实在是没有更多的时间能够拿来帮助弟弟复习数学，每次看见他失望的表情，让我很是内疚.但到目前为止都还找不到一款适合的应用。
用户偏好：喜欢用手机，喜欢生动、有趣的app应用
场景：
背景
典型用户：为弟弟着想的姐姐
用户的需求/迫切需要解决的问题：找到一款数学的出题复习应用，急需找到。
假设用户用上了我们的应用app，能够帮助弟弟解决数学问题的同时，也能够让姐姐更加专心的备战高考
场景：
软件的界面做的十分的生动，令人有眼前一亮的感觉，用户十分满意
还可以选择出题的难度，不仅可以满足于当前的复习，还是挑战自己想更高的难度挑战 

 

 典型用户：

（1）名字：小张

（2）性别：女

（3）年龄：25岁

（4）收入：10万元/年

（5）知识层次与能力：拥有教师资格证，本科毕业

（6）生活/工作情况：小学数学老师，热爱工作

（7）动机，目的，困难：寻找一款手机软件，能选择题目的难度，锻炼学生的算数，减少自己花费的时间

（8）用户偏好：热衷手机软件

场景：

1.背景

（1）典型用户：小学数学老师

（2）用户的需求/迫切需要解决的问题：寻找教学软件，给学生出题，减少自己工作量

（3）是否利用软件达成了目的

2.场景

软件界面贴合使用年龄段的学生
根据不同难度逐步给学生提高各层次的练习题
进入界面提供了软件使用提示，答错会提供正确答案，避免重复犯错