四个二

导航

 

软件工程|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-2017-1/
--|:--😐--:
本作业要求|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-2017-1/homework/10574
本作业目标|结队编程完成界面模型设计
作业正文|本文章
其他参考文献|网易云课堂墨刀教学

1.结对人员:

阳晨20177573
周浩哲

2.开发工具:

墨刀

3、需求分析

问题背景

老师的困扰:都说铁打的营盘流水的兵。老师,总会经历结识新生、相处多年的本科生和研究生毕业、又一批新生加入等年复一年周而复始的过程。这既是老师这个职业的悲哀,也许也是老师这个职业有活力的地方。作为老师,夜深人静时,偶尔会想,几年前毕业的某某学生,现在怎么样了啊;某某学生,在哪里工作啊,发展如何啊。但是又不好主动去问。不知道是不便打扰,还是老师太矜持,还是想想就够了而答案不重要。也许默默地关注着学生的动态就够了;不一定非得等到教师节,才收到学生在问候中也许包含的关于现状的描述。

萌新学生的困扰:作为萌新学生,我不知道要选择哪个老师作为我的毕设导师。除了了解导师的个人主页介绍、和老师邮件沟通以外,其实最有效、客观、避免踩坑的方法是和老师现在带的或之前带的已经毕业的学姐学长交流一下,听听他们对于老师的评价、看法和对我的建议。这也许对我选择老师会更有帮助呢。看看已毕业的学姐学长们的去向和现状,我也能知道我加入实验室后,我今后可能的发展前途和趋势是什么样的。

在读学生的困扰:学姐学长们都是谁啊,该怎么联系啊。我要找工作了,应该如何准备公司面试或进一步深造啊,有没有同门学姐学长可以给我内推的机会啊。我应该如何和他们联系呢。

已毕业学生的困扰:偶尔想念老师啦。主动敲老师的现状,会很尴尬吧;老师也没有特别有空吧。现在实验室的学弟妹们都有谁啊,他们都在研究什么课题,做什么项目啊。我能不能提供工作招聘的内推机会给他们啊,这样我也能顺便得到内推奖金😁,两全其美,何乐而不为。可是学弟妹是谁呢,有谁需要呢,如何联系呢。

N(need,需求)

a.萌新新生

  • 了解导师情况,从而更好的选择毕业设计导师,通过认识学长学姐进一步的了解导师,以及未来的发展方向

b.在校生

  • 了解已经毕业的学长学姐的情况,通过学长学姐学习面试技巧,或者可以获得学长学姐的内推机会

c.毕业生

  • 想念老师的时候可以查看老师动态,或者是学弟学妹的学习动态,以及有了工作招聘内推的机会时可以找到合适的人选推给学弟学妹

d.老师

  • 能够了解到在校大学生以及已经毕业学生的一些相关动态,毕业去向,生活动态等等

e.新的需求

  • 满足学生对实验室的预约以及方便学生对项目的管理

A(approach,做法):

  • 完成注册登录即可进入APP

  • 注册完之后会有身份验证功能,再次填写个人的一些详细信息,验证是导师还是学生

  • 具有一般社交软件所具有的社交功能,此外拥有家族树功能,只有身份验证为导师才能创建家族树,学生通过家族树号加入家族

  • 加入家族树后可以查看家族树信息,树状的结构,让自己在家族中的位置一目了然

  • 同一家族树的成员即使没有互相添加好友也能互相查看基本信息,也可以通过家族动态查看其它家族成员的相关动态

  • 校园论坛可以帮助学生很快的了解学校的动态

  • 好友动态只有互相 添加了好友才能相互查看,可以用来了解自己所关注人的生活动态

  • 导师信息功能帮助学生清楚明了的了解各个导师的信息

  • 具有设置功能,可以设置权限、隐私;

B (benefit,好处):

  • 好友动态可以更快了解他人的情况和状态;

  • 学校论坛可以更快了解学校发生的事情;

  • 忘记密码也不用担心,手机号绑定,轻松找回密码

  • 独有的家族树功能,拉进同一家族人之间的距离,扩充人脉

C (competitors,竞争):

相交于微信,QQ等主流社交软件,该APP更加有利于同门师兄弟的交流,以及满足在校大学生的社交需求和一些学业上的需求

D (delivery,推广):

  • 通过微信朋友圈推广

  • 印刷相关传单,到处分发

  • 发表相关博文,在网络上推广

  • 通过与老师同学交流,让老师同学帮忙推广

4.原型设计

  • 登录注册界面

  • 登入后显示的个人主页

  • 之后可以通过身份验证来验证自己的身份

  • 在我的家族树里面可以查看已经加入的家族树,或者是使用家族号加入家族,如果是导师还可以选择创建一个家族树,成功后将获得一个家族树号
    在家族树界面可以选择自己加入的家族查看,也可以查看其它导师创建的家族,但是非同一家族的成员不能查看其详细资料

  • 在校学生还可以通过实验室预约来预约实验室已经项目日记来记录自己的项目进度

  • 之后是一些常规的社交功能 诸如联系人列表,通信功能等

  • 圈子里面有四种不同的社交圈,包括 好友动态(已添加好友的动态) 校园论坛(用于了解校园新闻已经新鲜事) 家族树动态(同一家族的成员可在此次发布动态,方便了同学们已经毕业学长学姐找工作或者是介绍工作)导师信息(记录了本校所有导师的信息,方便学生观看)

  • 导师详细信息页面

5、结对过程

1任务分配
阳 晨:负责主要的设计,墨刀的使用
周浩哲:负责图片搜集,提出想法

2遇到的困难
最大的困难就是对于墨刀工具的陌生,因为以前没有使用过这款工具,所有在刚上手的时候,进度十分的缓慢,许多的功能都要找半天,不够在查阅了相关资料以及看了相关学习视频之后,
对墨刀工具有了一个初步的了解,并且慢慢的完成了本次作业,还有一个困难就是耗费了大量的时间

3结对照片
通过在线交流打电话,以及屏幕分享进行交流

4心得
阳晨:通过此次的作业我受益匪浅,学习了一个新的工具,并且在规定时间里按照要求完成了作业,虽然制图过程比较耗费时间,但是看到做出来的作品也挺开心,
通过观看视频教程学会了墨刀的基本操作,对于界面模型设计有了一个初步的了解

5成员信息
阳晨 共青团员
周浩哲 共青团员

6PDF
链接:https://pan.baidu.com/s/1cg4IrUP9uhNRVBmkmVia1g
提取码:ux00

7自评表

项目 NABCD 功能设计 界面设计 结对过程描述 成员信息 结对照片 PDF附件 总计
分数 35 22 18 8 2 2 2 89
posted on 2020-04-06 17:17  四个二  阅读(199)  评论(0编辑  收藏  举报