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2021年12月18日
第10组 Alpha冲刺 (5/6)
摘要: #Alpha冲刺 (3/6) ##完成的任务 在项目选题“媒体分离器/Media Separator”的内容下按照计划进一步的完成了小组成员每一个人的计划工作。 按照上一周的预定计划完成了本周的工作,并且规划了下一周的预计进度和任务 。 完成了部分计划项目内容的开发:基本完成了项目的整体工作,进入测
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posted @ 2021-12-18 17:31 ouc_software2021
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2021年12月4日
第10组 Alpha冲刺 (3/6)
摘要: #Alpha冲刺 (3/6) ##完成的任务 在项目选题“媒体分离器/Media Separator”的内容下按照计划进一步的完成了小组成员每一个人的计划工作。 按照上一周的预定计划完成了本周的工作,并且规划了下一周的预计进度和任务 。 完成了部分计划项目内容的开发:在前端上:实现了前端向后端传送参
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posted @ 2021-12-04 17:53 ouc_software2021
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2021年11月27日
第10组 Alpha冲刺 (2/3)
摘要: #Alpha冲刺 (2/3) ##完成的任务 在项目选题“媒体分离器/Media Separator”的内容下按照计划进一步的完成了小组成员每一个人的计划工作。 按照上一周的预定计划完成了本周的工作,并且规划了下一周的预计进度和任务 。 完成了部分计划项目内容的开发:在前端上:完成了web基本框架的
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posted @ 2021-11-27 17:07 ouc_software2021
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2021年11月20日
第10组 Alpha冲刺 (1/3)
摘要: #Alpha冲刺 (1/3) ##完成的任务 确定项目选题为“媒体分离器/Media Separator”后,完成了具体的小组成员分工。 分工查找学习了相关的资料,并且对于项目的开发有了更深的理解,并且规划了下一周的预计进度和任务 。 完成了项目内容的学习。并且完成了部分项目内容的开发:在前端上:完
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posted @ 2021-11-20 19:11 ouc_software2021
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2021年10月30日
《5杆大烟枪团队》第5次作业:项目选题
摘要: 前言 项目名称 媒体分离器/Media Separator 项目简介 这是一个Web应用,用于对媒体(音频,视频)进行处理,主要实现功能有二: 对视频中的人脸(后期可能不限于人脸)进行提取、分析 将音频文件分离为乐器伴奏和人声演唱 NABCD模型分析 1. N(Need 需求) 分离音频: 很多人都
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posted @ 2021-10-30 21:00 ouc_software2021
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2021年10月22日
第四次作业:猫狗大战挑战赛
摘要: 猫狗大战挑战赛 提交结果截图 VGG模型代码解读 首先,我们对给的样例代码进行解读。可以看到样例代码使用了VGG模型 数据集加载 normalize = transforms.Normalize(mean=[0.485, 0.456, 0.406], std=[0.229, 0.224, 0.225
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posted @ 2021-10-22 11:28 ouc_software2021
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2021年10月17日
第3次作业:卷积神经网络
摘要: 心得体会 程传奇 卷积神经网络是基于全连接神经网络提出的,其开创性的提出了卷积的应用,即考虑图片的总体特征,并在之后分析这些特征,而非像全连接网络那样仅考虑单个点。这样的神经网络十分适合图像识别工作,其原因有三个:1. 卷积神经网络摆脱了特征像素分布位置的束缚(并不会因为图片的旋转、某些位置的变化而
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posted @ 2021-10-17 11:41 ouc_software2021
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2021年10月8日
软工小组对深度学习做出这样的事,看完我惊呆了
摘要: 学习感想 程传奇 深度学习,这是近几年越来越被人们广泛提及的名词。审视我们的生活,有许多领域已经成熟应用深度学习;因为深度学习的发展,我们的生活也变得智能化。但深度学习,同其余所有的技术一样,不是一蹴而就的,无论是它的发展还是产生,都需要时间的积累和理论的发展。有些言论将深度学习看做新时代社会智能化
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posted @ 2021-10-08 12:17 ouc_software2021
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2021年9月24日
乘风破浪的哥哥们,北区软件工程黑恶势力成团了
摘要: ##程传奇 我是19计科的程传奇,我的爱好是看小说和电影。海大食堂最喜欢的菜……可能很难选择。 ###为什么我要选择计算机专业? 其实在高中的时候我对大学专业没什么深刻的认识,只是决定大方向偏向理工科,但没什么具体想选择的学科。选择计算机专业一般是出于个人兴趣,另外也受了当时社会潮流的影响,想看看自
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posted @ 2021-09-24 21:56 ouc_software2021
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