摘要：
管理的本质是为了实现一定的目的而进行的决策、计划、组织、指导、实施、控制的过程。比如对于一个学校的领导者，管理学校，目的是培养高等人才，领导者要制定一系列的政策方针服务于教学，制定教学大纲，组织各级单位服务于学生老师，同时还要时刻了解各学院的教学情况，实时的掌控决策执行的情况，以便于培养更多的高... 阅读全文
摘要：
我们只能说人际技能对于一个管理者而言是最不可或缺的，我们知道，管理者必须具备三种技能，专业技能，人际技能，概念技能。对于不同层次的管理者，各项技能所占比重是不一样的，对于基层管理者而言，专业技能是最重要的，中层管理者，三项技能所占比重应该是相近的，对于高层管理者而言，概念技能是最重要的。 阅读全文
摘要：
是对的。组织规模越大，意味着需要管理的事务越多，不可控的因素越多。管理者需要花费很大一部分时间去处理紧急性的事务，然而根据彼德杜拉克的思想，时间对每个管理者而言，总量是一定的。对管理者而言，去处理一些突发性的事务，不是自己可控制的，那么组织规模越大，突发性事务增加，管理者自己可控的时间自然就被压... 阅读全文
摘要：
环境对一个管理者的管理工作影响是巨大的，管理者在建立一个组织时，除了需要重视组织的结构和组织的整体功能外，对环境因素也必须作充分的估计和考虑。同样，管理者在制定决策和计划时，也必须本着因地制宜的原则，充分利用环境的有利条件，把决策和计划建立在牢靠的客观现实的基础之上。任何组织都是生存于一定的环境... 阅读全文
摘要：
中国的管理活动与西方的管理活动一直有着巨大的差别，首先看中国的管理活动，中国传统文化的集体主义蕴含着人文关怀，反映到管理活动中则表现为：1.伦理管理与制度管理，两者相辅相成，缺一不可，具有伦理，职工之间相互谦让，相互爱护，阻碍了竞争力的发展，不利于人才选拔，只有制度，职工之间相互计较，互相为了利... 阅读全文