【浅谈】这么多年发展到底发展了啥

从用工荒到2023年，几十年的发展为何天翻地覆？

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• 经济快速发展

　　　　

　　

 

　　截取2023年7月7日，根据报道，每年城市GDP都在以某种健康或非健康的形式持续增长，那么为什么这两年就业市场、经济压力会感到莫名的大呢？不论你是一个从渴望就业的打工人还是一个中小微企业的老板，尤其是疫情放开后说的最多的就是市场如何不好、资本如何差。要知道，国内这几十年的飞速发展，实现了经济GDP增长，实现了更全面的城市化建设，实现了信息化社会；但是，也遗留了很多问题：

　　经济泡沫问题：主要是针对这两天房地产的泡沫经济，可以说没有前几年的房地产、没有刺激消费，GDP是不会那么可观的。

　　人口红利问题：就业市场不平衡，简单的说就是狼多肉少，十几年前的人口红利近几年呈现出来，导致断层。老龄化加重、养老成为敏感话题。

　　经济建设问题：以GDP去考量城市的经济发展、想方设法促进经济流通，可忽略了底层人民都处在温饱线挣扎了。发展城市建设，发展城市经济消费，但是基础建设跟不上、说直接点，旱的旱死涝的涝死。

　　阶级矛盾问题：这个忽略.... 

 

• 高考教育的思考

　　直到看到了这样的一篇文章：

　　山河大学能成功吗？不能！-->取自@古老板的老巢、感谢@润号兄 分享 ，以上均微信公众号，感兴趣的小伙伴可以参观。

　　这个问题的出现在于，河南河北山西山东，这都是人口大省，每年的高考都会被推上风口浪尖。但奇怪的是这些地区其实想想并没有清北级别的名校，别说清北了，国内一流大学他也排不上名次了。比较出名的像郑大没有可比性。这就导致了最致命的一个问题：这些人口大省教学内卷。同样的分数，北上广随便挑他们却可能连挑的资本都没有，92变双非，双非变二本...以此类推。这是因为跟当地的经济有分不开的关系。类似河南其实并没有什么大的产业发展，人人皆知富士康（当然国内很多地区也类似），求学难，用工难，就业难... 说多了都是泪。

　　好了，我们的主角登场了：

　　

　　山河大学，理想很丰满现实很骨感...我们假设真的成立，并且当地支持几十亿的资金，那它能否改善目前的状况呢？

　　答案是：不能！

　　首先，我来阐明我的观点：不是不能而是没戏。我本身就读一所垃圾本科，末流的末流，不配有名气的那种。首先，我的观点不代表国内一流院校，因为我没有进去... 针对普通院校，中国的大学教育是一塌糊涂。这里会有小伙伴想喷我... 嘴下留情，手下留情...

　　很多学子，都会在大学中被毁掉。为什么呢？因为教育资源本身就不是一个平均分配的。这里我只说很多，当然有科研者，这里忽略不谈。

　　国内大学，采用严进宽出，但不妨碍眼高手低，引用强哥的一句话：人家都说双向奔赴，大学就是双向放弃！严进宽出就是鼓励放弃的一种方式。大学的更多教育重心、教学水平达不到市场要求是最可怕的。老师们都在为科研论文愁眉苦脸，提供给了学生们不符合当前市场环境的教育知识。大量扩招、（现在人口负增长最愁的是幼儿园，十年后应该是大学了）师资跟不上、教育沦为空谈、老师不想教学生不想学，至于牛逼点的老师讲课不赚钱，自己开公司拿科研点才赚钱。所以说这些问题解决不了，别说拿3 40亿，3 400亿也无济于事。

　　那么，我们有必要考虑一下国内这么多大学存在的意义在哪里？如果想为了培养科研人才，为什么会导致这个局面发生？我得出的结论是：

　　大学，一方面是对科研人才的培养和分流，但是更大的作用是缓解市场就业压力，不至于让大量的人口瞬间冲击就业市场，导致更劣质的就业环境。然后再通过市场竞争、进一步学历贬值、做到人口分流。这才是很多普通大学存在的意义。

　　学生求学，大多是为了就业。真心想做科研做贡献的只是少数人。所以才有了公众号的文章中，提出的观点：一年学费15万，来五千个学生，收入7个亿，花5亿招各行各业的老师，给足够的年薪，培养符合市场的高材生。如果计算机系，好嘛全国最顶尖的IT人才给你挖来，一般的水货还不要。所以，学历贬值、学历内卷是板上钉钉的事情。这也侧面印证了，国内教育属于应试教育，在人口问题下会产生很多问题，但是结局却是短期无法改变的，教育和经济发展其实是息息相关的。

　　当然，我也祝福今年的学子们能考上自己心仪的大学，好大学好就业和更好的发展当然还是黄金名言。

　　这篇文章在草稿箱呆了两个多月，我一直不太想发出去，在我心里园子是个神圣的地方，后续的篇幅就先咽到肚子里吧。就这样...