2021下半学期期末总结及加分奖励申请

     还有一周，大三下学期的软件工程课程就要结束了，这学期在建民老师的细心要求下以及其他课程老师的指导下，我不仅学到了大数据的知识，而且学到了一个软件在从需求调研分析到开发完成所需要的理论知识，下面我对本学期做一个总结。

     在做总结之前申请一下期末奖励加分，希望您给予加分。

      加分项申请一：词云图测试完成效果最好，有奖励加分。

   

       

       

        加分项申请二：平时上软件需求与分析课以及大型数据库应用技术课程总是坐在离您最近的位置，课上认真听讲。

       以下是大三下学期的总结内容，写本次总结的目的是为了回忆一下本学期学习的内容，以便于更好的计划下学期的学习。

       本学期开设的软件工程的专业课程有软件构造、人机交互、软件设计、软件需求与分析，这几门课程是软件工程的核心课程，除了这些课程之外还有大型数据库应用技术、软件企业文化、软件开发案例分析、.NET程序设计这几门课程。
       软件需求与分析则是讲软件工程课程体系涉及的道之人道，怎样与用户打交道来了解用户的需求，找出用户的痛点，然后去解决。关于课程的名称，需求就是定义系统需要做什么而不是怎么做， 通俗的讲，对用户的意图不断揭示和验叛的过程，要对经过系统可行性分析所确定的系统目标做更为详细的描述。软件需求就是说人话、知人心、写人事。说人话对应的是需求调研的过程，知人心对应的是需求建模的过程，写人事对应的是书写需求规格说明书的过程。在第一节课上我就学习到了软件需求分析的三部曲：辨其形：识别用户需求理解，问其心：挖掘需求本质，量其用：掂量需求，砍掉无用的“枝杈”。软件构造课程开始是以二柱子计算题为例，讲了怎样将一个程序变成软件，知识点涉及广泛。
      大型数据库应用技术课程这门课做的课堂测试很多，我记得开始的时候就做了HDFS的基本操作，在HDFS上创建文件夹并且上传数据到HDFS。然后涉及到Hadooo、Hive这种不同于Mysql的数据库。课堂中的测试的数据量很大，比如05测试里面涉及到几千条数据。也涉及到大数据中关键的步骤数据清洗，最后的电影大数据练习更是结合了Python里的Pandas。

      总的来说，通过这学期专业课的学习，自己又学到了更多软件工程专业的知识。