摘要: 设计思路:之前还有一个课堂练习,是用户输入一个整数组,求其中最大子数组之和,我借鉴的其他同学的代码,仅在此基础上修改的。运用try,catch使得用户不必在输入数组之前输入数组的长度,但是需要一个除整数以外的数来结尾。一共使用了3个循环,运用一个循环得出每个数组中最大子数组之和的最大值,一个是用来计算最大子数组之和,最后一个用来实现数组的前移。第一个循环中包着另外两个循环。总的来说,是在之前课堂... 阅读全文
posted @ 2016-04-12 17:52 神坑丶不是我 阅读(150) 评论(0) 推荐(0) 编辑