201571030320/201571030335《小学四则运算练习软件》结对项目报告
源码在Github的仓库主页链接地址：https://github.com/mashifang（我的201571030320）
https://github.com/woaichimangguo（小伙伴的201571030335）
1. 需求分析：
（1）由计算机从题库文件中随机选择20道加减乘除混合算式，用户输入算式答案，程序检查答案是否正确，每道题正确计5分，错误不计分，20道题测试结束后给出测试总分；
（2）题库文件可采用实验二的方式自动生成，也可以手工编辑生成，文本格式如下：
（3）程序为用户提供三种进阶四则运算练习功能选择：百以内整数算式（必做）、带括号算式、真分数算式练习；
（4）程序允许用户进行多轮测试，提供用户多轮测试分数柱状图，示例如下：
（5）程序记录用户答题结果，当程序退出再启动的时候，可为用户显示最后一次测试的结果，并询问用户可否进行新一轮的测试；
（6）测试有计时功能，测试时动态显示用户开始答题后的消耗时间。
（7）程序人机交互界面是GUI界面（WEB页面、APP页面都可），界面支持中文简体（必做）/中文繁体/英语，用户可以进行语种选择。
2. 核心功能代码展示：
（1）、界面设计及相关功能实现
public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub JFrame frame=new Self(); frame.setTitle("小学四则运算训练小程序"); frame.setSize(300,200); frame.setLocationRelativeTo(null); frame.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE); frame.setVisible(true); } public Self(){ setLayout(new GridLayout(3, 2,5,5)); addAnswer(); JPanel panel2=new JPanel(); //panel2.setSize(10,100); panel2.add(new JLabel("请输入答案：")); panel2.add(text); this.add(panel2); JButton buttonSubmit=new JButton("提交答案"); buttonSubmit.addActionListener(new ActionListener() { @Override public void actionPerformed(ActionEvent e) { // TODO Auto-generated method stub int size=list.size(); int errorSum=size-rightSum; JFrame resultFrame=new JFrame(); resultFrame.setTitle("运算结果"); resultFrame.setSize(500,500); resultFrame.setLocationRelativeTo(null); resultFrame.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE); resultFrame.setVisible(true); JPanel panel=new JPanel(); Font font = new Font(Font.DIALOG, Font.PLAIN, 20); panel.add(new JLabel("做题总数： "+size+" "+"正确数："+rightSum)); setLayout(new GridLayout(100, 1,5,5)); for(int i=0;i<size;i++){ panel.add(new JLabel(list.get(i))); } resultFrame.add(panel); }}); JButton buttonNext=new JButton("下一题"); buttonNext.addActionListener(new ActionListener() {//定义时间监听器 public void actionPerformed(ActionEvent e) { String question=label.getText(); double result=Double.parseDouble(text.getText()); String ifRight=""; if(Her.result==result){ ifRight="正确"; rightSum++; }else{ ifRight="错误"; } String message=question+"， "+"你的答案："+result+"， "+"正确答案： "+Her.result+"， 状态： "+ifRight; list.add(message); text.setText(""); String answer=Her.creat(); label.setText(answer); } }); JPanel panel3=new JPanel(); //button.setSize(10,10); panel3.add(buttonNext); panel3.add(buttonSubmit); add(panel3); }
3. 程序运行：程序运行时每个功能界面截图。
4.两人在讨论、细化和编程时的结对照片。
5.提供此次结对作业的PSP。
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PSP2.1 |
任务内容 |
计划共完成需要的时间(h) |
实际完成需要的时间(h) |
|
Planning |
计划 |
15 |
17 |
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· Estimate |
· 估计这个任务需要多少时间，并规划大致工作步骤 |
18 |
20 |
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Development |
开发 |
96 |
98 |
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·· Analysis |
需求分析 (包括学习新技术) |
48 |
50 |
|
· Design Spec |
· 生成设计文档 |
24 |
26 |
|
· Design Review |
· 设计复审 (和同事审核设计文档) |
18 |
20 |
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· Coding Standard |
代码规范 (为目前的开发制定合适的规范) |
12 |
16 |
|
· Design |
具体设计 |
24 |
25 |
|
· Coding |
具体编码 |
36 |
21 |
|
· Code Review |
· 代码复审 |
7 |
9 |
|
· Test |
· 测试（自我测试，修改代码，提交修改） |
13 |
21 |
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Reporting |
报告 |
9 |
6 |
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·· Test Report |
· 测试报告 |
3 |
2 |
|
· Size Measurement |
计算工作量 |
2 |
1 |
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· Postmortem & Process Improvement Plan |
· 事后总结 ,并提出过程改进计划 |
3 |
3 |
6. 请使用汉堡评价法给你的小伙伴一些点评。
通过这次结对项目合作，我发现我的小伙伴是一个细心严谨的人，虽然我们俩的Java编程基础较薄弱，但在互相鼓励，互相支持下，我们尽最大努力完成了这个项目。在项目完成过程中遇到问题，她严谨努力的态度使我们一次一次尝试，一次一次发现错误，改正错误，解决问题，她的这些精神是我们这个项目不可或缺的助力剂。她思考问题逻辑很严谨，这是值得我学习的。希望在以后的学习生活中可以经常和她合作，学习她的优秀学习习惯。
7. 结对编程真的能够带来1+1>2的效果吗？通过这次结对编程，请谈谈你的感受和体会。
结对编程真的能够带来1+1>2的效果吗？答案是肯定的，一定能带来。这次结对项目的合作，让我体会到了在软件设计过程中合作的重要性。就这次项目来说，一个人是可以完成的，但相比之下，两人合作效率更高，设计出来的程序也更完美，两人之间还可以优势互补，通过一起讨论、合作，达到互相学习、共同进步的目的。所以我认为合作在软件设计中是必要的，在以后的学习生活中可以多多尝试。虽然这次由于我们俩编程功底不足有些功能尚未实现，但我们在一点一点进步，我们会继续一起努力的。
