java第一次作业

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一、学习总结

1、在java中通过Scanner类完成控制台的输入，查阅JDK帮助文档，Scanner类实现基本数据输入的方法是什么？不能只用文字描述，一定要写代码，通过具体实例加以说明。

Scanner类能使用正则表达式之，Scanner类还可以任意地对字符串和基本类型(如int和double)的数据进行分析。
使用该类创建一个对象:Scanner reader=new Scanner(System.in);　　
然后reader对象调用下列方法(函数),读取用户在命令行输入的各种数据类型:　　
next.Byte(),nextDouble(),nextFloat,nextInt(),nextLine(),nextLong(),nextShot()
实例：　　

import java.util.Scanner; 
public class Test {
    public static void main(String []args){ 
    Scanner s=new Scanner(System.in); 
    int a=s.nextInt(); 
    int b=s.nextInt(); 
    System.out.println(a+b); 
    } 

}

2、Random类和Math类的random()方法都能产生随机数，这两种方式有什么区别，各有什么特点呢？查阅JDK帮助文档，并举例加以说明。

• Random类:
  • java.util.Random类中实现的随机算法是伪随机，也就是有规则的随机，所谓有规则的就是在给定种(seed)的区间内随机生成数字;
  • 同种子数的Random对象，相同次数生成的随机数字是完全相同的；
  • Random类中各方法生成的随机数字都是均匀分布的，也就是说区间内部的数字生成的几率均等；
    例如：

import java.util.Random;//导入Random包
public class Test{
    public static void main(String[] args){
        int x,y;
        Random ins=new Random();//实例化一个random的对象ne
        x=ins.nextInt(100);//为两变量赋随机值
        y=ins.nextInt(100);
        System.out.println(x+"+"+y+"="+(x+y));
    }
}

• Math类的random()
  • Math的random方法就是调用的Random类的nextDouble()方法,Math类的random方法使用较方便，不需要导包、创建对象。
  • public static double random()返回带正号的 double 值，该值大于等于 0.0 且小于 1.0。返回值是一个伪随机选择的数，在该范围内（近似）均匀分布。
    例如:

double a=Math.random();//产生一个随机数给a 
int b=(int)(1+Math.random()*(10));//产生一个1-10的数给b

3、本次学习要点中其他需要总结的内容：因人而异，根据自己的学习情况，记录难掌握或难理解的内容，以及学有心得的内容。还存在哪些问题，也可以提出来，对于同学在博客中提出的问题，大家可以积极讨论，互帮互学。

• 编写java程序时需要较好的逻辑思维，学习C语言给java做了铺垫，java程序可以根据C语言的逻辑思维写，但是其中表达方法有些不同。
• 在写万年历程序中，当输入不合法月份时，出现太多行的提示“你输入的不合法”，尚未解决。

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二、实验总结

1、猜字游戏

• 程序设计思路：
  - 先创建一个主函数。
  - 里面写一个while循环来循环猜数（循环终止条件为false）当用户输入退出时循环的判断变量变为false；
  - 在while循环里，用Random类随机取每次的猜测值，还调用了返回值为一个数组（包含每个值所猜测的次数和猜测得分）的子函数，每猜测一个值将两项分别累加；
  - 最后用户输入退出后输出猜测总次数和总得分。
  - 再写一个返回值为数组的子函数。
  - 子函数中用for循环控制了每次只能猜测5次；
  - 循环中用if、elseif、else 三种判断语句分别表示猜大、猜小、猜对三种情况；
  - 当用户猜测五次后仍未猜对，这时在猜大和猜小情况中输出所猜数字的值。当用户猜对时，调用了算成绩的子函数，并将控制循环结束变量i赋值为5来结束循环；
  - 最后再将次数和成绩赋值到一个数组中并返回值。
  - 最后写一个算每次的成绩的子函数。
  - 用switch语句分别表示第一次，第二次·····第五次猜测对的成绩并返回值。
• 问题1：while循环中括号里用1或0判断发现不对。
• 原因：java中whlie循环判断变量不能为int型，必须为boolean型。
• 解决方案：看了所给的提示，定义了一个boolean类型的变量用true和false来判断继续和终止。
• 问题2：在子函数中，用将参数的地址传过来的方法返回两个值的方法不对。
• 原因：java中不能像C语言中一样的方法传递参数的地址。
• 解决方案:用了万能的百度，找了一下子函数返回两个值的方法。
  • 方法：先定义一个存放两个值的数组，后将两个要返回的值复制给数组并返回。部分代码如下：

int Sums[]=new int[2];
......
Sums[0]=n;
Sums[1]=sum;
return Sums;

2、判断星期几，打印万年历

• 程序设计思路:
  • 先创建一个主函数。
    • 主函数中输入年份、月份和日期；
    • 调用判断输入的日期是星期几的函数；
    • 调用输出该月万年历的函数。
  • 创建一个判断是否为闰年的子函数。
    • 用if、else语句判断是否为闰年并返回true或false。
  • 创建一个判断某年某月有多少天的子函数。
    • 用if、else类语句分别表示出闰年2月、平年2月、31天的月份、30天的月份，并将该月的天数赋值并返回。若都不符合以上条件就输出不合法返回0；
    • 这里直接调用判断闰年的函数。
  • 创建一个计算某年某月之前距离1900年1月1日的总天数的子函数。
    • 先用for双层循环得到1900年距该年的上一年总天数；
    • 再将该年中该月以上的几个月天数累加；
    • 最后将总天数返回。
    • 此子函数调用了某年某月有多少天的子函数，用来将该年与1900年之间的每年的每个月份天数加和。
  • 创建一个判断该天是星期几的子函数。
    • 用(day+totalDays(year,month))%7求出余数；
    • 再用switch语句分别表示余数所对应的星期几（用String类定义了一个变量来存放星期几）；
    • 最后输出改日期是星期几。
  • 创建打印万年历的子函数。
    • 先将星期一到日打印；
    • 再求出该月一号是星期几，用来定位该月一号对应星期几；
    • 定位一号对应星期几后，打印出一号之后的日期(这里调用了该年该月有几天的子函数)，每当输出到星期日后输出一个回车；
• 问题1：写计算某年某月之前距离1900年1月1日的总天数子函数时，发现与判断某年某月有多少天的子函数有相同的地方。
• 原因：逻辑思维没搞好。
• 解决方案：重新写此子函数并调用判断某年某月有多少天的子函数，看起来更简便。
• 问题2：在输出改天为星期几时，有的日期对应的星期几输不对。
• 原因：忘记考虑(day+totalDays(year,month))%7余数为0时是星期日的情况。
• 解决方案：在swiech语句中加入余数为0的情况。
• 问题3：在打印该月的万年历时，每个日期都有回车，成了一列的形式。
• 原因：未考虑到System.out.println（）；是输出内容就会打印一个回车。
• 解决方案：将System.out.println（）；中println改为了print。

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三、代码托管

• 码云commit历史截图
  上传实验项目代码到码云，在码云项目中选择“统计-commits”，设置搜索时间段，搜索本周提交历史，并截图，同时应该给出git项目的链接。
  git项目的连接:

https://git.oschina.net/hebau_cs15/Java-CS01LXC.git

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四、学习进度条

填写本周学习进度条。为自己设定本学期的目标，包括预计完成的代码行数，预计花多少时间在Java课程的学习上。记录自己每周完成的情况，填写下列的进度条，务必实事求是。

	代码行数（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	本周学习内容
目标	5000行	300小时
第2-4周	200/200	20/20	学习了java基础一二章
第5周
第6周

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