《Java程序设计》课程准备之问卷调查

一、你对自己的未来有什么规划？做了哪些准备？
答：未来就是找个好工作，在保证自己与父母生活条件良好的基础上，进一步的提高精神上的需求。如：旅游度假，支持更多业余爱好等。准备就是：好好学习，好好运动，好好生活，全面发展自己，爱自己，爱家人，爱同学，爱学校，更高层次的爱党爱国家就不说了，我相信大家都爱的；

二、你认为什么是学习？学习有什么用？现在学习动力如何？为什么？
答：1、学习既是通过努力获得新的知识；
2、局不同，道不同，起点不同，学习是个人生的起点，上知天文下知地理，通过学习提高一个人的全面素质，对今后的工作与生活都有极大的帮助；
3、至于学习动力，动力十足啊，来学校不学习来干嘛，但是所指学习不只包括上课内容，更多的是包括为人处世等方面全面学习，全面发展。

三、你认为专业课学习和公务员考试是哪个重要还是同等重要还是其他想法？为什么？
答：稚嫩的想法：我认为公务员考试更重要（我想更好的答案是同等重要，但是我不想欺骗自己，我还是觉得后者更重要），毕竟是今后工作的一个基本要求。公务员考试考察的更加全面（从面试就可以看出一个人的性格，思想等方面）。当然在准备公务员考试的同时也不能落下专业课学习，毕竟是我们的学业，而且在今后工作中多少也会用到。

四、你感觉自己什么事情做的比较成功？有什么经验？
答：没挂过科啊，锻炼啊，练字啊，多数是兴趣为主导，还有加上持之以恒的精神。

五、你怎么看待《Java程序设计》这门课？学习这门功课你对自己有什么期望？
答：Java，用得最广的语言吧，对今后的学习工作肯定有帮助~希望学习之后是学有所用，其次是在不挂科的前提下获得更高的分数。

六、参考2015-2016-1 《信息安全系统设计基础》课程总结,学习《Java程序设计》你对老师有什么期望？你准备怎么学习《Java程序设计》？

七、你是怎么学习C语言的？（作业，实验，教材，其他），目前为止估算自己写过多少行代码？
答：教材自己看，跟着教材上机练习。上课认真听，及时完成老师布置的作业，不懂就问。实验后按要求完成实验报告，并从中总结优点与不足之处。目前只写过成几百行吧。

八、C语言的学习有什么经验和教训？
答：多听，多上机，多练，多问。

九、除了应付考试和实验，编程在什么地方帮到过你？
答：目前没有。

十、学了C语言，你分的清数组指针，指针数组；函数指针，指针函数这些概念吗？
答：只分得清数组：如a[10]；函数：可以将一大段程序写成一个函数，然后修改与调用。

十一、学了C语言，你明白文件和流的区别和联系吗？如何区分文本文件和二进制文件？如何编程操这两种文件？
答：文件是存在的，有文件名、文件所在路径、创建时间及访问仅限等属性。流是一个抽象的概念，就像一个通道，是文件、设备等通信管道。

十二、学了C语言，你知道什么叫面向过程吗？它解决问题的方法是什么？
答：不知道，但我相信在今后的学习中会补充这个知识漏洞。

十三、在C语言里面，什么是模块？你写过多个源文件的程序吗？
答：模块：按功能将程序分成一个个部分。目前没有写过多个源文件的程序。

十四、学了C语言，你知道什么是“高内聚，低耦合”吗？这个原则如何应用到高质量程序设计中？
答：不知道，但我相信在今后的学习中会补充这个知识漏洞。

十五、学了C语言，你如何把数组A的内容复制到数组B中？如何查找整数数组A中有没有5？如何对整数数组A进行排序（从小到大，从大到小）？写出相应的程序。
答：复制数组
int a[10],b[10];
for(i0;i<10;i++)
b[i]=a[i];
查找
int a[10],i;
for(i0;i<10;i++)
if(a[i]==5)
break;
if(i<10)
printf("有");
else printf("没有")
小到大排列
{int a[10];
int i,j,temp=0;
for(i=0;i<10;i++)
{
scanf("%d",&a[i]);
}
for(i=0;i<9;i++)
for(j=0;j<9-i;j++)
{
if(a[j]>a[j+1])
{
temp=a[j+1];
a[j+1]=a[j];
a[j]=temp;
}
}
for(i=0;i<10;i++)
printf("%d ",a[i]);
}
大到小排列
{int a[10];
int i,j,temp=0;
for(i=0;i<10;i++)
{
scanf("%d",&a[i]);
}
for(i=0;i<9;i++)
for(j=0;j<9-i;j++)
{
if(a[j]<a[j+1])
{
temp=a[j];
a[j]=a[j+1];
a[j+1]=temp;
}
}
for(i=0;i<10;i++)
printf("%d ",a[i]);
}

十六、你知道什么是断点吗？给出自己调试程序的例子。
答：不知道，但我相信在今后的学习中会补充这个知识漏洞。

十七、毕业后大多数人从事的工作的要求是“提笔能写，开口能说，问策能对，遇事能办”，非常重要的技能是公文写作能力，你觉得自己写作能力如何？
答：我认为自己的写作能力还较为一般，但我会通过在院学生会的动作中以及今后的学习中进一步提高自己的写作能力。