201871030122-牛建疆 实验四 团队作业1：软件研发团队组建

项目	内容
课程班级博客链接	https://edu.cnblogs.com/campus/xbsf/2018CST/
这个作业要求链接	https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/14660499.html
团队名称	奋斗的小菜鸟
团队的课程学习目标	（1）实验三作业互评。 （2）组建软件项目研发团队。
这个作业在哪些方面帮助团队实现学习目标	1.通过组建团队，充分体验了团队协作的重要性 2.通过再次改进代码，提高了自己的编程能力 3.对于编写博客更加熟练。
团队博客链接	https://home.cnblogs.com/u/2365851

任务1：浏览班级博客园中提交《实验三 软件工程结对项目》作业，任选一个你认为完成质量较高的小组项目成果，继续以实验三结对学习方式完成以下任务。

• 被评论作业的博客链接：

• https://www.cnblogs.com/wentingxiong/p/14645436.html

• 被评论作业的Github项目仓库链接：

  https://github.com/xwt721/SoftwareProject

• 博客评论：

• 代码核查表：

  核查原则	完成情况
  概要部分
  代码是否符合需求和规格说明	代码完成了部分需求，代码比较规范
  代码设计是否有周全的考虑	设计是周全的
  代码的可读性	简单易读
  代码是否容易维护	不易维护
  代码的每一行是否都执行并检查过	是
  设计规范部分
  设计是否遵从已知的设计模式或项目中常用的模式	是
  是否有硬编码或字符串/数字等存在	否
  代码有没有依赖于某一平台，是否会影响将来的移植	否
  开发者新写的代码能否用已有的Library/SDK/Framework中的功能实现 在本项目中是否存在类似的功能可以调用而不用全部重新实现	否
  是否有无用的代码可以清除	否
  代码规范部分
  修改的部分是否符合代码标准和风格	符合
  具体代码部分
  数据结构中有没有用不到的元素	没有
  有没有使用断言（ Assert）来保证我们认为不变的条件真的得到满足?	没有
  边界条件是如何处理的? switch语句的default分支是如何处理的?循环有没有可能出现死循环?	使用了计算上界函数，功能为剪枝，没有出现死循环
  效能
  代码的效能（Performance）如何?最坏的情况是怎样的?	达到了具体任务的要求
  代码可读性如何？是否有足够的注释，代码是否需要更新或创建新的单元测试	可读性较好，注释清晰，克隆后可测试

• 阅读《现代软件工程—构建之法》第12章内容总结：

​ A. 体验任务3实现软件功能，简要描述软件的使用过程，上传使用软件的照片；

​ 对方的Github仓库

标注：对方使用python编写实验代码

对方程序运行结果如下：

​

B. 总结任务3要求的功能软件解决了吗？软件在数据量/界面/功能上各有什么优缺点？对该软件产品功能有什么改进意见？

​ 对方任务3要求的功能全部都完成了，软件在数据量的测试是小容量的，如果数据量过大，那么所需要的时间就比较长了，软件的界面比较简单，对用户不太友好，建议可以稍加改进，总体来说，该软件产品的功能齐全，忽略软件界面问题，该软件产品是比较不错的作品。

​ C. 从职业、学历、年龄、专业、爱好、收入等方面概括任务3所研发软件产品的典型用户群特征，他们表面需求，潜在需求是什么？

职业	在校大学生、老师或工作程序员
学历	专科、本科、研究生、硕士、博士
年龄	18岁以上
专业	计算机专业
爱好	喜欢与计算机相关的东西，爱钻研
收入	5K+
表面需求	学习计算机方面的知识，顺利拿到学分，进而毕业
潜在需求	用于科研或者是加薪

• 经过（1）—（3）的工作，给评价作业选择一个结论: a) 非常不推荐 b) 不推荐 c) 一般 d) 好，不错 e) 非常推荐

  我的选择：d) 好，不错

• 本小组任务三内容：

  • 项目Github的仓库链接地址：项目Github的仓库

  • 本小组项目改进：

    

• 小结

  ​ 在完成这次任务的过程中，我更进一步地感受到了自己与别人的差距。通过测试阅读别人的程序，我发现了许多自己的不足，看了大佬的博客以及软件功能，给我的感触很深，我也发现了许多值得我学习的地方，我明白了自己应该克服困难，努力提升自己的能力！