我喜欢宁宁宁

软件工程基础最后第一次作业总结

posted @ 2019-12-07 22:18 我喜欢宁宁宁阅读(171) 评论(0) 推荐(0) 编辑

C++语言程序化设计——第五次作业

摘要： C++语言程序化设计——第五次作业 ================================== 第八章多态性一、多态的概念 1、多态的类型：重载多态、强制多态、包含多态和参数多态 2、多态从实现的角度划分——编译时的多态、运行时的多态绑定工作在编译连接阶段完成的情况称为静态绑定，绑定工阅读全文

posted @ 2019-10-27 23:14 我喜欢宁宁宁阅读(188) 评论(0) 推荐(0) 编辑

软件工程基础——第四次作业

posted @ 2019-10-15 21:25 我喜欢宁宁宁阅读(154) 评论(1) 推荐(0) 编辑

C++语言程序化设计——第四次作业

摘要： C++语言程序化设计——第四次作业 ================================== 第七章类的继承与派生一、基础概念类的继承：是新的类从已有类那里得到已有的特性。从已有类产生新类的过程就是类的派生。通过类的派生可以建立具有共同关键特征的对象家族，从而实现代码的重用，这种继阅读全文

posted @ 2019-10-13 21:04 我喜欢宁宁宁阅读(194) 评论(0) 推荐(0) 编辑

软件工程基础第三次作业——原型设计

posted @ 2019-10-02 11:09 我喜欢宁宁宁阅读(220) 评论(0) 推荐(0) 编辑

C++语言程序化设计——第三次作业

摘要： C++语言程序化设计——第三次作业 ================================== 第五章知识重难点剖析一、知识点——类的静态成员定义：静态成员，指的是在c++类中声明成员时可以加上 static 关键字，这样声明的成员就叫做静态成员（包括数据成员和成员函数）。即声明为s 阅读全文

posted @ 2019-09-29 00:24 我喜欢宁宁宁阅读(230) 评论(0) 推荐(0) 编辑

软件工程基础第二次作业 ——熟悉使用工具

posted @ 2019-09-21 19:14 我喜欢宁宁宁阅读(176) 评论(0) 推荐(0) 编辑

C++语言程序化设计——第二次作业

摘要： C++语言程序化设计——第二次作业 ================================== 函数章节教学教案一、课题函数二、教学目的通过实验教学加深学生对函数的掌握及运用三、课型实验课、练习课四、教学重点递归函数的认识及运用五、教学过程 1、为什么要用函数（设计实验、阅读全文

posted @ 2019-09-16 22:06 我喜欢宁宁宁阅读(303) 评论(0) 推荐(0) 编辑

C++语言程序化设计——第一次作业

摘要： C++语言程序化设计——第一次作业 ================================== 枚举类型教学教案一、课题自定义数据类型——枚举类型enum 二、教学目的通过实验教学加深学生对枚举类型的掌握及运用三、课型新授课、练习课四、教学重点枚举类型的认识及运用五、教学过阅读全文

posted @ 2019-09-15 11:33 我喜欢宁宁宁阅读(333) 评论(0) 推荐(0) 编辑

软件工程基础第一次作业——阅读与准备作业

摘要：第一次作业阅读与准备作业 ========================= | 所属课程 | [作业链接] https://edu.cnblogs.com/campus/xnsy/Autumn2019SoftwareEngineeringFoundation/homework/4517 | | 阅读全文

posted @ 2019-09-13 18:51 我喜欢宁宁宁阅读(196) 评论(1) 推荐(0) 编辑