C语言I博客作业05

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这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-2/homework/11531
我的课程目标是	学习C语言并熟练掌握
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	学习字符型数据和镶嵌语句if-else语句的使用
参考文献	C Primer Plus（第6版中文版）

1.PTA实验作业（20分/题）

1.1 C程序设计 实验2-2-1 (20分)

题目内容：

用if-else语句编程，根据输入的百分制成绩score（整数），转换成相应的五分制成绩grade后输出。
当90≤ score≤100时， grade=A ；
当80≤ score<90时，grade=B；
当70≤ score<80时， grade=C；
当60≤ score<70时，grade=D；
当0≤ score<60时，grade=E。
如果输入成绩 score<0或 score>100，则输出“Input error!”。

1.1.1数据处理

数据表达:单精度浮点型变量scor与字符型变量grade。
数据处理:运用了if-else的嵌套结构，表达式为
 if (score>=90&&score<=100){
  grade='A'; printf ("%c",grade);
}
 else if (score>=80&&score<90){ grade='B';
  printf ("%c",grade);} 
 else if(score>=70&&score<80){ grade='C';
 printf ("%c",grade);} 
 else if(score>=60&&score<70){ grade='D';
printf ("%c",grade); } 
 else if(score>=0&&score<60){grade='E';
 printf ("%c",grade);} 
 if (score>100 || score<0){ 
 printf("Input error!");} 
 return 0;
}

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

1.1.4 PTA提交列表及说明

部分正确：答案输出有误，少了一段printf，加上之后正确。

1.2有多少位是7？ (40分)

题目内容描述:

从键盘读入一个4位数的整数，求该数中有多少位是7

1.2.1 数据处理

数据表达:整型变量i，n，sum，x
数据处理:使用了for循环处理，表示为:
	for(i=1;i<=4;i++){
		x=n%10;
		if(x==7){
			sum++;
		}
		n=n/10;
	}
	printf("%d",sum);
	return 0;
}

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

1.2.4 PTA提交列表及说明

无错误

2.代码互评（5分）

同学代码截图1.

同学代码截图2.

自己代码截图

1.同学使用的是if-else的嵌套结构，而我使用的是for循环语句。
2.同学的代码虽然表达式很多，但比较容易明白，而我的虽然简短，但不是那么容易明白。
3.同学的代码结构很整齐，我的并不是很整齐。

3.学习总结（15分）

3.1 学习进度条（5分

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习内容总结和感悟（5分）

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

1.每一周的学习都让我学到了很多东西，让我的大脑越来越充实了。
2.自主学习的积极性不够，还是有很多知识点没有掌握。
3.对于新的知识很感兴趣，但是接受起来有点慢，上课也容易走神，但大部分还是学会了。