读书，我们应该读已知还是读未知？

这个问题，最近一直困扰着我
为什么会有这个问题呢，背景是同事推荐了我两本书
《认知觉醒》、《认知驱动》其中第一本书，我已经读了一半了
之前我和同事说呢，不是我崇洋媚外，对于这类深度思考的书
总感觉国外的书是和我们在讨论，怎么样才可以做到认知
而国内的书，在告诉我们，你就按这样的方式，一定可以认知成功的
所以从开头，我就抱着一种并不认同的方式来读这本书
态度不积极，当然读起来也漫不经心
不过有一些想法，还是逐渐的让我产生思考的
比如文章中说的，将我们的大脑划分为本能脑、情绪脑、理智脑
这将我们抽象的大脑，形象化了。我们可以用这种可以想象的到的东西
去解释日常生活中我们的各种行为，为什么我们会突然生气
别人打我们，为什么我们第一反应是反抗，并且回击
又为什么我们有时候还可以理性的去思考，去控制情绪等等
当然这部分是我认同的，另外还有一些是我不认同的
也不是说不认同，就感觉是正常思维，我们不就是这样尝试的吗
作者只不过是书面化讲出来而已，比如说冥想，比如说列计划等
用这些方式去保持专注，进入心流
我是觉得没必要写这些。所以又进入矛盾的漩涡了。
这本书既有用，又无用。有用的是，的确有一些新发现。无用的是，书中废话也不少。
所以就有了开头的疑问，我们读书的时候是在读已知？还是读未知？
在这里，放下手头的事，和我一起思考1分钟
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昨天包括今天，我的想到的答案是，我们既要读已知也要读未知
读已知的原因是，了解作者对已知事务的看法以及逻辑
完后结合自己的已知，判断是否需要修正自己的认知
读未知，当然就是让我们了解更多不知道的东西，增加我们的认知宽度
说到认知宽度，我想到一个比较恰当的比喻
读已知是为了向下戳我们认知深度，读未知是为了拓宽我们的认知宽度
这样下来这个问题貌似有一些答案了。这个答案有什么用呢？
我觉得可以帮助我们筛选一些书，是否值得我们去读
如果书中大部分都是废话连篇（比如一些鸡汤），那还是丢弃比较好
另外如果能帮助我们既了解未知还加深了已知的，那就应该值得我们去读
当然，首先我们要有兴趣，一定要是基于兴趣驱动的。