2022-2023-1 20221318 《计算机基础和程序设计》第三周学习总结

作业信息
这个作业属于那个班级 https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP
作业要求 https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK03
作业目标 学习《计算机科学概论》的第2、3章
作业正文 https://i.cnblogs.com/posts/edit;postId=16691180

教材内容总结
第二章“二进制数据和计数系统”中
* 位置计数法
* 其他计数系统的运算
* 进制之间的相互转化
第三章“数据表示法”中
* 复数和实数的表示方法
* 文本表示法：字符集
* 文本压缩：关键词编码、行程长度编码、赫夫曼编码
* 音频信息表示法
* 图像和图形表示法
* 视频表示法

教材学习中的问题

• Q:光栅图形格式中，位图文件、GIF和JPEG各自的优缺点是什么？
• A:在书中提到“位图文件是最直接的图形表示方法之一”，我在网上查询到位图文件无损压缩，画质最好，但相比其余两个，BMP文件太大，不利于网络传输。"GIF文件最适合与颜色较少的图形和图像，是存放线条图形的首先格式"，同时我了解到GIF有动画存储格式，但是GIF最多只能由256种颜色构成，画质较差。“JPEG格式被看作存储颜色图像的首选”，此外JPEG的压缩方式复杂，生成的文件较小，但是属于有损压缩，每次保存都会产生数据损失，故不适合用于多次编辑保存。
• Q:在定长量数的模式下求加法，为什么只需要对两个数求和，然后舍弃进位即可？
• A:在与同学的讨论中，我了解到此处的舍弃进位指超出数位的进位不处理，而不是指在运算中不处理进位。
• Q:什么是二进制补码？二进制补码有什么用？
• A:二进制补码是一种负数表示法，计算机中，只是使用补码代表正负数。利用补码，可把减法转化为加法运算，目的是简化计算机的硬件。正负数字，与补码之间，可直接互相转化，并不需要绕道原码反码。
• Q：时间压缩和空间压缩的异同？
• A: 时间压缩会识别帧与帧之间的差异，并且仅存储差异，因此所有帧将根据其与前一帧相比的差异来进行描述。而空间压缩应用于单帧数据，与周围帧无关。同时它可以是没有损失，也可以是有损失。
• Q：转换小数部位的操作为什么是用新基数乘它，直到小数部分变成0？
• A: 任何整数部分为0的十进制小数乘二后，整数部分只可能是0或者1，对应二进制值的0和1，乘二转换方法等同于二进制数每次左移一位后取其整数部分。十进制小数和r进制小数的关系: k_{-1}k_{-2}k_{-3}...k_{-m} = k_{-1}r^{{-1}+k_{-2}*r}+k_{-3}r^{{-3}+...+k_{-m}*r}。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
第一周	0/0	3/3	20/20
第二周	105/105	2/5	20/40
第三周	150/255	2/7	20/40