本题要求将给定的n个整数从大到小排序后输出。
输入格式：
输入第一行给出一个不超过10的正整数n。第二行给出n个整数，其间以空格分隔。
输出格式：
在一行中输出从大到小有序的数列，相邻数字间有一个空格，行末不得有多余空格。
输入样例：
4
5 1 7 6
输出样例：
7 6 5 1
1）实验代码
#include<stdio.h>
int main(void)
{
int i,k,d,n,t;
int a[10];
scanf("%d",&n);
for(i=0;i<n;i++){
scanf("%d",&a[i]);
}
for(k=0;k<n-1;k++){
d=k;
for(i=k+1;i<n;i++){
if(a[i]>a[d])
d=i;
}
t=a[d];
a[d]=a[k];
a[k]=t;
}
printf("%d",a[0]);
for(i=1;i<n;i++){
printf(" %d",a[i]);
}
printf("\n");
return 0;
}
2)设计思路
3）遇到的问题及解决方法
无
4）运行结果截图
一个矩阵元素的“鞍点”是指该位置上的元素值在该行上最大、在该列上最小。
本题要求编写程序，求一个给定的n阶方阵的鞍点。
输入格式：
输入第一行给出一个正整数n（1≤n≤6）。随后n行，每行给出n个整数，其间以空格分隔。
输出格式：
输出在一行中按照“行下标 列下标”（下标从0开始）的格式输出鞍点的位置。如果鞍点不存在，则输出“NONE”。题目保证给出的矩阵至多存在一个鞍点。
输入样例1：
4
1 7 4 1
4 8 3 6
1 6 1 2
0 7 8 9
输出样例1：
2 1
输入样例2：
2
1 7
4 1
输出样例2：
NONE
1）实验代码
#include<stdio.h>
int main(void)
{
int i,j,w,t,n,flag=1;
int a[10][10];
scanf("%d",&n);
for(i=0; i<n; i++){
for(j=0; j<n; j++){
scanf("%d",&a[i][j]);
}
}
for(i=0; i<n; i++){
w=a[i][0];
t=0;
for(j=1; j<n; j++){
if(w==a[i][j]){
w=a[i][j];
t=j;
}
else if(w<a[i][j]){
w=a[i][j];
t=j;
}
}
for(j=0;j<n;j++){
if(a[j][t]<w){
flag=0;
}
}
if(flag==1){
printf("%d %d\n",i,t);
break;
}
flag=1;
}
if(i==n){
printf("NONE");
}
return 0;
}
2）设计思路
3）遇到的问题及解决方法
问题一：flag=1为什么不能单独成一排编程
解决方法：flag=1;在这里是一个标志，代表输入的数是否能在数组中查找到，如果找到了，结果赋值为1，否则结果为0;
问题二：不知道如何将如何将数组的元素与后面的数组比较
解决方法："\n大于总数为：%d\n等于总数为：%d\n小于总数为：%d\n",e,c,d
4）运行结果截图
输入1个正整数n（1<=n<=10），然后输入n个整数并存放在数组中，将这n个整数从大到小排序后输出，相邻数字间有一个空格，行末不得有多余空格。
输入格式:
输入第一行给出一个不超过10的正整数n。第二行给出n个整数，其间以空格分隔。
输出格式:
在一行中输出从大到小有序的数列，相邻数字间有一个空格，行末不得有多余空格。
输入样例:
4
75 71 77 76
输出样例:
77 76 75 711）实验代码
#include<stdio.h>
int main(void)
{
int i,j,t,n;
int a[10];
scanf("%d",&n);
for(i=0;i<n;i++){
scanf("%d",&a[i]);
}
for(i=0;i<n-1;i++){
for(j=0;j<n-i-1;j++){
if(a[j]>a[j+1]){
t=a[j+1];
a[j+1]=a[j];
a[j]=t;
}
}
}
for(i=n-1;i>0;i--){
printf("%d ",a[i]);
}
printf("%d",a[0]);
return 0;
}
2)设计思路
3）遇到的问题及解决问题
问题一：为什么会出现i--
解决方法：如有占16位的二进制数，它表示了一个从负到正的取值，负数以补码表示，我现在定义成什么型的变量可表示这有正有负的数？是不是int型？
我是怕表示的负数以补码算又得出另一个正数了， 比如16位的二进制数中1111111111110110，既表示－10也表示65526，写程... 它表示了一个从负到正
的取值，既表示－10也表示65526？
4）运行结果截图
四，学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识或简介 | 目前比较迷惑的问题 |
| 3/2~3/9 | 2天 | 39 | 文件的数据管理 | 暂无 |
| 3/9~3/16 | 2天 | 43 | 数组的运算 | 数组 |
| 3/16~3/22 | 3天 | 105 | 比较数组大小排序和正负循环 | 冒泡排序那一题 |
五，学习感悟
C语言越到后面越难要放更多时间在上面同时也要留出时间学习别的科目和休息。
