面向对象分析与设计三

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学号:3190704202
一.实验目的

1、了解基于UML的面向对象分析与设计方法

2、掌握用例图的绘制、用例规约(文档)的编制

3、掌握类图、活动图、状态图、时序图的绘制方法

二、实验内容

1、参照实验指导书完成在线选课系统、或试卷自动生成系统,或人事信息管理系统的用例图、类图、活动图、状态图、时序图等的

绘制

在线选课系统

大学教师选择本学期要教授的课程,每位教师最多只能上报 4 门课程。
教师选课结束后,教务管理人员进行协调和确认教师的课程,并创建本学期的课程目录表,向学生公布。
学生填写课程选修表,每个学生最多选修 4 门课程;每门选修课程的学生数最多为 10 人,最少为 3 人。人数达到 10 人时,停
止学生登记注册此门课程;
学生选课结束后,系统自动取消人数少于三人的课程。
学生按最终的课程表到财务处办理收费手续(billing system)。
教师可查询所教课程的学生花名册(roster)。
教务管理人员维护学生、教师和课程的信息。
三、实验步骤

1、熟悉Rational rose的绘图方法,阅读实验指导《使用 Rational Rose 进行 UML 可视化建模》,以及实验指导书实验十一与实

验十二

2、使用 Rational rose 完成在线选课系统、或试卷自动生成系统,或人事信息管理系统等的用例图、类图的绘制

3、使用 Rational rose 完成在线选课系统、或试卷自动生成系统,或人事信息管理系统等的活动图、状态图、时序图等的绘制

4、使用教材中用例描述模版描述在线选课系统的 Register for course 用例或试卷自动生成系统的自动组卷用例,或人事信息管理

系统等中的某个用例

5、为教材订购系统,或飞机订票系统等(根据自己的选题)绘制用例图,并分析某个用例为其绘制类图、时序图、活动图等
1.用例图

2.类图

(1)事物类

2)参与者类


3.活动图

4.顺序图

5.状态图

四、实验总结
本次实验大致了解了Rational rose的绘图方式 但仍很多功能可以开发,之后会把教材管理系统的活动图类图等完善

posted on 2020-12-23 21:38  马智强  阅读(80)  评论(0编辑  收藏  举报

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