这个作业属于哪个课程 C语言程序设计II
这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-3
我在这个课程的目标是 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-3/homework/11636
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 pta的作业让我发现不足去改正
参考文献 C语言程序设计与实验习题指导,百度,大学moom
学号 20209076

1.PTA实验作业(20分/题)

请再此处列出自己的排名图片,如:

从PTA题目集中选出2个你最满意的题目完成以下内容,选择题目难度越大,分值越高,每题20分(每项5分),内容要求如下:

1.1 题目名1

题目内容描述
本题要求实现一个函数,判断任一给定整数N是否满足条件:它是完全平方数,又至少有两位数字相同,如144、676等。

1.1.1数据处理

介绍实现本题过程中,你的数据表达、数据处理是怎么做的。注意:请务必按照以下方式书写。

数据表达:整形变量 const int N ;
x=sqrt(N);
A,b;
数据处理:if(A==N){
int a[100]={0};
while(A>0){
b=A%10;
a[b]=a[b]+1;
if(a[b]>=2)
return 1;
A/=10;

1.1.2实验代码截图

贴图展示代码,不要复制。请给出名字标识。

1.1.3 造测试数据

输出你的程序面向各种测试数据结果,除了题目给出的测试数据,可以自己再造其他临界数据,越多越好,并加上必要说明

输入数据 输出数据 说明
105 500 cnt=6 三位数
3333 4444 cnt=5 四位数
-3 -9 cnt=0 负数
1.1.4 PTA提交列表及说明

根据PTA提交列表,简要描述调试程序碰到的问题及解决办法。

提交列表说明:
1.学习数组,解决了位数不确定的问题。
2.数组++,保证了有两个相同的数字。
3.定义函数不用输入值。
注意必须写明每个错误点,你是怎么解决的。此项没写好,本题0分

有多道题目的,请分题目写好编程总结

题目2同题目1写法,先写题目,再按照4个内容书写。4部分都必须写,缺任何一项扣分!

1.2 题目2

本题要求实现两个函数:一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5;另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数,并计算这些整数的和。

1.2.1 数据处理

数据表达:整形变量:int number
int sum = 0;
int a, int b
数据处理:if-else语句
while语句

1.2.2 实验代码截图
  ![](https://img2020.cnblogs.com/blog/2176944/202012/2176944-20201221165535916-560144347 

| 输入数据 | 输出数据 |
| ---- | ---- | ---- |
| 104 999 | 104 is counted.count = 15, sum = 3720 |
| 5 888 | 5 is counted.count = 21, sum = 3885 |

1.2.4 PTA提交列表及说明


说明:1.看错了题目,不知道第二种怎么定义。
2.可以分开定义。

2.代码互评(5分)
找2份同学代码,和自己代码比较,建议互评代码尽量找代码风格差异较大。

同学代码截图
part 1 :
part 2 :

自己代码截图

1,2,3方式罗列2份代码不同地方。
1.第一位同学的代码运行时间较长,我的会更加快。
2.第二位同学的思路更容易理解,用的是所学知识。
3.我是通过仿代码,问同学做出的。

3.学习总结(15分)

3.1 学习进度条(5分)
周/日期 这周所花的时间 代码行 所学到的知识点
第一周 6小时 27行 Hello World!代码
第二周 6.7小时 76行 常量,变量等数据类型
第三周 8小时 154行 if-else语句和for循环语句的使用
第四周 9小时 160行 调用与自定义函数
第五周 6小时 157行 else-if多分支结构
第六周 7小时 240行 switch多分支结构的使用
第七周 8小时 314行 while和do-while语句的使用
第八周 7小时 289行 break和continue语句的使用
第九周 7小时 159行 要求学生掌握各种类型函数的定义、调用和申明,熟悉变量的作用域、生存周期和存储类
3.2 累积代码行和博客字数(5分)

3.3 学习内容总结和感悟(5分)
3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

明显感觉更加无力了,定义函数一些基本的都没有掌握太好,
老师上课进度一加快我都跟不太上,考试更是让我慌乱,我现在
真的好忙,好迷茫。
请回顾自己的本周的学习过程,描述学习感受,也可以提出你不理解的地方、对教师教学建议等。如果你有新的想法或者新的方法,请及时记录下来。

四、评价标准
C语言作业评价标准