摘要：
一、个人总结 总体而言，16级软嵌班给我的感觉还是整体比较认真的，在讨论群和私下，都有同学跟我讨论问题，我都一一回复解答，除了问题本身，还讨论了相关的很多话题，两人受益。这个班级里不乏有项目经验的同学，有些同学完全是因为兴趣去开发小程序，我觉得这非常好，享受其中。在完成作业过程中，大多数同学都在认真 阅读全文
摘要：
背景 在我们的团队中，我作为管理者，创建了一个叫HelloWorld的项目，大家各自在本地进行开发，将自己的工作贡献到我们的团队项目中。为了便于审核，我希望大家先将自己的贡献先放在属于自己的一个分支上，以后，你把你每次的贡献都放在这个分支。等我审核后，认为你的贡献是用心的、有价值，我再合并到主分支。 阅读全文
摘要：
我的学习进度条 github 注册 配置 文件提交 java文件流读取 ArrayList认识和使用 正则表达式 字符串分割 HashMap类 文件写入 Collections排序 java中变量的作用域注意 Collections排序方法总结感悟，见 http://www.cnblogs.com/ 阅读全文
摘要：
一、项目目标、定位需求： （1）目标：在教师、学生之间建立一个综合的、全面的、快捷的、高效的免费课程和学习资源共享、交流与推荐的开放性平台，实现多维和动态的推荐与分类检索服务。 （2）定位：学生与教师进行资源共享与交流的平台，而不是教师进行学生或课堂管理的平台。学生与教师都是平等的用户角色，所拥有的 阅读全文
摘要：
c/c++经典面试题: http://www.cnblogs.com/alan666/p/8311885.html 计算机组成原理知识点汇总: http://www.cnblogs.com/brucemengbm/p/6742090.html 计算机网络面试问答: http://www.cnblog 阅读全文
摘要：
测试用例 (含有“（）”号的为错误预言） 测试输入（三条边:a,b,c） 测试预言 (Oracle:Illegal,Regular,Scalene,Isoceles) 根据预测用例表，写出如下的测试函数： 运行测试类，得到测试结果为： 结果显示（由于函数名和测试用例表一一对应），4-8运行通过，结果 阅读全文
摘要：
这次分析其实更像是用户的使用报告和反馈。当然，如果所提建议能被公众号维护者所考虑，那也是特别让人（用户）感到兴奋的。 基于Nielsen十条设计准则： Visibility of system status.可视性原则 Match between system and real world.不要脱离 阅读全文
摘要：
成员： step1:功能需求分析（设计者：苗中峰） step2:用例图描述（设计者：刘鑫成） step2:WBS描述（设计者：苗中峰） step3:任务分配（分配者：苗中峰） 说明：功能分析内容为所有成员讨论得出。导航功能由周侃提出。定时保存，成绩导出由苗中峰通过调研得到。界面设计的问题由刘鑫成和陈 阅读全文
摘要：
产品利益相关者： 用户：南通大学各任课老师。 顾客：南通大学（教务处） 工程师：系统的开发，测试，维护，推广人员等 竞争性需求分析： 基础性：每人独占一个账号，使用 个人账户登录，能进行学生成绩的录入. 扩展性：提供方便的修改，查找，分类，统计，对比等操作. 创新性：增加有管理学生信息的功能，老师可 阅读全文
摘要：
初次接触Collection.sort()就是由鞠老师的作业4了解的，因为根据课程安排，这学期才开设java基础课，所有需要用到的的东西全是自学。而那次作业带给我最直观的感受就是：单纯的去学习某个方法是特别无趣乏味的，但是，当你因为要实现一个很简单的功能，而去不断摸索知识的过程，会很有动力。当功能实 阅读全文
摘要：
协作：苗中峰，刘鑫成 我主要攻克排序，成哥写了文件流的使用。整合工作由我完成，成哥帮我查阅资料，避免和解决语法错误。 这次任务较作业三的变化是： *文件流读取，写入。 *单词排序（先按照频率排序，次数相同安字母顺序排序） java文件流的读取上次作业已经get,所以这个按道理来说不算问题。 而文件流 阅读全文