启示

 在读了金旭亮老师关于“第一门语言选什谁？”这篇文章后，我心中也如大多数读者一般，感慨颇深。正如文章说明中所写的这篇文章是专门针对大学低年级学生（和其他软件开发初学者）学的，而我如今就是这大学低年级吧。在文章中金旭亮老师提到为什么学生是编程为畏途？而且应用了蔡学镛先生在《编程ING》给出了一张图，阐述了“正向”兴趣循环是学习的关键，而就我而已当初选择软件工程这个专业是，我也只是抱着好奇的心态报的，对于专业的许多方面都是一无所知，并不是很了解他虽然有了好奇的前提，但是在接触后发现，有了很大的出入，从而产生了一些“非正向”的兴趣循环了，也就是对编程有了一些畏途了，究其原因也正如文章中提及到的在于我们的现有计算机教学方式从一开始就给了这些学生“痛苦”的编程体验，不幸的是，这种体验在后期枯燥的专业课学习中不断得到强化，学生最终对编程敬而远之或畏之如虎。在学习的过程中，课堂过于提及理论，上级流于形式，看着书本敲代码，课后就毫无印象，代码有如天书。而这些就是对编程敬而远之或畏之如虎的一些情况了吧。大学四年，虽然我们只是刚刚开始，但我怕我的大学四年也只是流于形式，学无所成啊。

  幸好通过老师的指导和推荐，我深受启发，首先要先培养强烈的兴趣，强烈的兴趣与不断获得的成就感是整个学习过程的“引擎”。其次要认识编程是怎么回事，训练基本的编程技能，然后训练算法的设计与编程的实现能力，最后要不断的坚持，一点点积累，不断的学习与时俱进，用自己的双手创建出自己的未来!