手把手教你做阅读理解题-初中中考阅读理解解题技巧003-Saint Mary’s School Library-圣玛丽学校图书馆

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阅读理解技巧，在帮助读者有效获取和理解文本信息方面发挥着重要作用，熟练掌握如下6个技巧，可快速突破阅读理解

1 预览文章结构

在开始深入阅读之前，快速浏览文章的标题、段落开头和结尾，可以迅速把握文章的主题、大致内容和结构

标题通常能概括文章的核心内容，而段落的开头和结尾往往包含该段落的中心思想，这些都能帮助你快速建立起对文章的整体认知

2 注意逻辑关系

仔细阅读文章中的连词（如“而且”、“但是”等）和转折词（如“尽管”、“然而”等），它们能够揭示句子之间、段落之间的逻辑联系

理解这些逻辑关系有助于你更好地把握作者的思路，进而深入理解文章的整体意义

3模糊难以理解的信息

当遇到人名、地名等具体但模糊的信息时，不要过分纠结于它们的具体含义

除非这些信息对理解文章或回答问题至关重要，否则可以将它们视为辅助信息，把重点放在更关键的内容上

4 提取关键信息

仔细阅读问题，提取出问题的核心要求或关键点。这有助于你更有针对性地寻找答案

有时，问题的主干信息可能隐藏在选项之中，因此分析选项也是提取问题主干关键信息的一个有效途径

5 文中匹配关键信息

根据问题中的关键信息，回到文章中寻找与之相匹配的内容。这包括直接引用、事实描述、观点陈述等

匹配信息时，要注意可能存在的同义词或近义词，因为作者可能使用不同的词汇表达相同或相似的意思

6 理解匹配信息

一旦找到与问题相关的匹配信息，要仔细阅读并理解这些信息的具体含义

通常，问题的答案就隐藏在匹配信息的句子中，或者在该句子的上下文中。因此，要特别关注这些句子及其周围的段落

下面通过一篇中考模拟阅读理解，手把手教你使用上述技巧分析

原文

1 We can know from the passage it is ( ) about Saint Mary’s School Library.

A. an advertisement

B. a piece of news

C. an introduction

D. a short story

主干关键信息

passage about Saint Mary’s School Library

原文匹配关键信息内容

考查主旨

理解匹配句，段

文章是对 Saint Mary’s School Library 全方位的介绍，所以是 introduction

所以选 C

2 The library is open to students and teachers ( )

A. every day

B. only at weekends

C. eight hours a day

D. after school

主干关键信息

library ，open

原文匹配关键信息内容

Monday to Friday 8:30 a.m. to 4:30 p.m.

理解匹配句，段

A every day，不对，没有周末

B only at weekends，只是周末，更不对，周末不开

C eight hours a day ，8:30 a.m. to 4:30 p.m. 8小时

D after school ，不是放学后

所以选 C

3 ( ) are NOT provided by Saint Mary's School Library.

A. Books and magazines

B. Videos and CDs

C. Newspapers

D. Online resources

主干关键信息

NOT provided

原文匹配关键信息内容

1,2000 books，6 net-worked computers，Newspapers(Guardian,Stars,Times)，Magazines(Focus, Digest, New scientist)

理解匹配句，段

A Books and magazines，文本包括

B Videos and CDs 没有提到

C Newspapers 文本包括

D Online resources 文本包括，具体net-worked computers，联网的电脑

所以选 B

4 Unlike the students, teachers can borrow books at most ( )

A. 2

B. 3

C. 6

D. 20

主干关键信息

Unlike the students，teachers can borrow at most

原文匹配关键信息内容

Students can borrow up to 2 books at a time

Teachers may borrow up to 20 books at a time

理解匹配句，段

根据文本，老师最多可以借20本

所以选 D

5 Sign may NOT be the rule of Saint Mary's School Library.

A.
B.
C.
D.

主干关键信息

Sign，NOT be the rule

原文匹配关键信息内容

Food, sweets, drink are not allowed in the Library 不允许食物

Students must leave their schoolbags in the bag store in the Library entrance 书包在入口存放

Students are expected to behave nicely and respect other students’ need to study quietly 安静

理解匹配句，段

从原文信息看，B，C，D都符合规则，文本没说拍照

所以选 B

6 We can conclude that this library is ( )

A. in need of money because the use of a photocopier is not free of charge

B. traditional because there are no signs of modern technology to support learning

C. helpful because it encourages students and teachers to make good use of it

D. strict with the students because they have to obey many unreasonable rules

主干关键信息

细节推断

原文匹配关键信息内容

12000 books， 6 net-worked computers，book the Library for classes，Book Boxes -not convenient to visit the Library

理解匹配句，段

A 为了钱，不和场景

B 传统，提供计算机网络，不算传统

C 学校提供了丰富的图书资源，好的计算机网络环境，为借还书提供便利，希望学生和老师多使用图书馆资源，这对学校老师和同学很有帮助

D 图书馆规则是为了老师和学生有个更好的环境，是合理的

所以选 C