摘要：
用户一： 名字 张同学 职业 学生 收入 有兼职收入 知识层次和能力 本科学生，会使用电脑和智能手机 生活/工作情况 花费由家里和自己做兼职承担 动机，目的，困难 动机：由于平时的课业繁忙，或有事不能上课，需要一款可以查课表和作业的软件，操作简便，不需很多功能； 目的：能够及时查课表，查作业，以及课 阅读全文
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在学习了构建之法第四章，第五章之后，写一下我的感想。 代码规范一直是我们在学习过程中一个老生常谈的话题。专业技能过硬与否只是一方面，代码规范同样也是一个举足轻重的方面。比如最开始的注释，在我们写一些很短的代码十几行，几十行代码的时候，如果不写注释，说白了，那么短的代码，谁都能找得到。但是，万一代码量 阅读全文
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由于近几周进行构建之法的学习很少，所以这周一下子看了三个周期的内容。 既然选择了软件工程专业，就决定了我们将来要朝着软件工程师的方向发展。那么，问题来了，如何成为一名合格的软件工程师，在成为一名软件工程师的过程中，我们又有那些需要注意和学习的地方呢。 软件工程师的成长道路上，首先对我们自己的专业技能 阅读全文
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第七周进度条（备注：因为周四回家处理事情所以只有周一二三进行了学习） 阅读全文
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设计思想：首先建立两个数组，对其中的一个数组输入，找到其中最小的数字，把数组的值给另一个数组一一赋值，将该数组置空，从该数字起重新排序，然后进行判断，相加，得出最大子数组的和。 实验代码： package show3; import java.util.Scanner; public class d 阅读全文
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团队项目成员和题目 --菜鸟小分队 我们团队名字叫“菜鸟小分队”，有四个成员，分别为王占京、文新彦、徐嵩盛、张作秀。 以下是个人简介部分： 王占京，平常喜欢打篮球，听音乐。在编程方面，虽然会用C++,但习惯使用Java语言进行编写程序，目前为止只用过Php做过网页后台程序，在界面内容等方面可提供想法 阅读全文