c博客作业02--循环结构

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1.本章学习总结

1.1 1.1 学习内容总结

• 循环结构：

1. for语句：for(输入控制量；判断式；控制量改变）
2. while语句：while(控制条件），只有不符合控制条件，才可以进入循环；同时也可以使用while(1),循环中使用return结束；
3. do-while语句：先进入循环，然后再判断条件，适用于特定题目；
4. break与continue语句：break直接破开循环，不再进行下列语句；continue破开本次循环，进入下次循环；

1.2 本章学习体会

• 进入c语言已经一个多月了，目前的c语言从内容上并不难，更多的是基础内容，对我来说最难得是解题是面对不同题目需要应用的小技巧。正因为如此，面对很多题目，一没头绪，就不愿写下去了，到现在拖了等很多题目没写。所以希望从现在改变，把拉下的补起来。
• 这两周代码量大概是500行。

2.PTA实验作业

2.1 7-2 梅森数

2.1.1 伪代码

数据处理：首先定义n作为输入数，再定义i作为循环变量，以及m作为判断是否为素数的中间量，最后number计算输出数；
代码：for()//让i从1到n累加，找出其中的素数
                  max//根据定义的所求最大值
                for（）//计算是否为梅森素数 
                  判断条件
           if number==0计算输出个数
                 printf None;

2.1.2 代码截图

2.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
5	3,7,31	正常数据
12	3,7,31,127	正常数据
30	3,7,31,127···-214846590····	超过int的范围

2.1.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：
Q:没有理解题意，原以为输入pow(2,n)以内的素数
A:重新审阅了一遍题意，修改了代码；

2.2 7-7 换硬币

2.2.1 伪代码

数据处理：定义f5,f2,f1存入5分，2分，1分数，再用count记录种数，用input保存输入数；
代码：for f5=200;f5>0;f5--//保证f5由大到小输出
               if f5*5>input
           for f2=500;f2>0;f2--
                 if f2*2+f5*5>input//确保1分有分配的个数
                 f1=input-（f2*2+f5*5）
           printf .......
            sum++//输出种数

2.2.2代码截图

2.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
6	3,4,6,6	正常数据
12	2,6,9,4	正常数据
20000	0	超出取值范围

2.2.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：
Q1:答案错误，一直输出1
A1：打代码时对相似内容用复制修改的方法，造成{}的混乱，加上两个{就好了
Q2:输出时，数据由小到大输出
A2:未充分理解题意，将f5,f2改为由理论最大值输入，再递减。

2.3 7-3 打印九九口诀表

2.3.1 伪代码

数据处理：定义输入数n，以及行数line,列数row
代码：for line=1;line<=n......//确定行数
                for row=1;........//内嵌循环，确定列数
                     printf.......//输出乘法表内容
                printf \n//换行

2.3.2 代码截图

2.3.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
4	正常输出	正常数据
7	正常输出	正常数据
10000	运行超时	数据过大

2.3.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：
Q:一直输出1*1=1
A:内循环中没有嵌入i=0,导致不能进入循环

3.代码互评

同学代码截图
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