典型用户1
| 姓名： | 老陈 |
| 性别： | 男 |
| 年龄： | 38 |
| 职业： | 一家小型公司的软件开发人员 |
| 收入： | 7000 |
| 知识层次和能力： | 大专，熟练操作计算机 |
| 生活/工作状况: | 有家，收入稳定，每天需要辅导孩子做数学作业 |
| 动机目的困难： | 自己空闲时间太少，没空辅导孩子 |
| 用户偏好： | 每天都会上网看股票 |
| 用户比例： | 80% |
| 典型场景： | 每天下班回家辅导孩子做作业 |
| 典型描述： | 经常使用电脑 |
典型用户2
| 姓名： | 小石头 |
| 年龄： | 8 |
| 职业： | 小学生 |
| 收入： | 无 |
| 知识层次和能力： | 小学二年级的学生，刚学二位数的连加连减。 |
| 生活/工作状况： | 会用电脑玩小游戏，需要父母帮助辅导孩子作业 |
| 动机目的困难： | 脑子有点笨，需要父母的帮助下做作业 |
| 用户偏好： | 上网玩小游戏 |
| 用户比例： | |
| 典型场景： | 放学回家做作业 |
| 典型描述： | 作业做的不顺利 |
用户故事
老陈：
作为一个熟练使用计算机的家人，我希望制作一个计算机软件来辅导孩子做作业， 以便我节省时间去做自己的时间。
小石头：
作为一个小学二年级的小学生，现在刚学到连加连减。希望有一款软件可以帮助自己学习，以便可以及时解决学习中遇到的难题，并提高学习成绩和水平。
用例图：
