第六周作业
第六周作业
这个作业属于那个课程 | C语言程序设计Ⅱ |
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这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/MS/homework/2893 |
我在这个课程的目标是 | 学会使用指针 |
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 利用指针返回多个函数值 |
参考文献 | 《C语言程序设计》,百度 |
6-1 求两数平方根之和 (10 分)
函数fun的功能是:求两数平方根之和,作为函数值返回。例如:输入12和20,输出结果是:y = 7.936238。
函数接口定义:
double fun (double *a, double *b);
其中 a和 b是用户传入的参数。函数求 a指针和b 指针所指的两个数的平方根之和,并返回和。
裁判测试程序样例:
#include<stdio.h>
#include <math.h>
double fun (double *a, double *b);
int main ( )
{ double a, b, y;
scanf ("%lf%lf", &a, &b );
y=fun(&a, &b); printf ("y=%.2f\n", y );
return 0;
}
/* 请在这里填写答案 */
输入样例:
12 20
输出样例:
y=7.94
1.实验代码
#include<stdio.h>
#include <math.h>
double fun (double *a, double *b);
int main ( )
{
double a, b, y;
scanf ("%lf%lf", &a, &b );
y=fun(&a, &b); printf ("y=%.2f\n", y );
return 0;
}
double fun (double *a, double *b)
{
double sum;
sum=sqrt(*a)+sqrt(*b);
return sum;
}
2.设计思路
3.本题遇到的问题及解决办法
没有问题
4.结果截图
7-1 利用指针返回多个函数值 (30 分)
读入n个整数,调用max_min()函数求这n个数中的最大值和最小值。
输入格式:
输入有两行: 第一行是n值; 第二行是n个数。
输出格式:
输出最大值和最小值。
输入样例:
在这里给出一组输入。例如:
5
8 9 12 0 3
输出样例:
在这里给出相应的输出。例如:
max = 12
min = 0
1.实验代码
#include<stdio.h>
void max_min(int * pmin, int * pmax, int * a, int n);
int main(void)
{
int i, n, max=0, min=0;
int a[1000];
scanf("%d", &n);
for(i=0;i<n;i++)
{
scanf("%d", &a[i]);
}
max_min(&min,&max,a,n);
printf("max = %d\nmin = %d",max,min);
return 0;
}
void max_min(int * pmin, int * pmax, int * a, int n)
{
int temp;
int i,j,index;
for ( i=0 ; i< n-1 ; i++)
{
index=i;
for (j=i+1 ; j < n ; j++)
{
if (a[j] < a[index] )
index=j;
}
if ( index!=i)
{
temp = a[i];
a[i] = a[index];
a[index] = temp;
}
}
*pmax=a[n-1];
*pmin=a[0];
}
2.设计思路
3.运行遇到的问题及解决办法
问题:1.函数的调用这一部分知识忘记了好多,导致这里max_min(&min,&max,a,n);出现了错误。
解决办法:在我自己找不到错误后,我请教了同学,并且重新温习了函数的调用。
4.实验结果截图
6-3 最小数放前最大数放后 (10 分)
为一维数组输入10个整数;将其中最小的数与第一个数对换,将最大的数与最后一个数对换;输出数组元素。。
函数接口定义:
void input(int *arr,int n);
void max_min(int *arr,int n);
void output(int *arr,int n);
三个函数中的 arr和n 都是用户传入的参数。n 是元素个数。
input函数的功能是输入 n个元素存到指针arr所指向的一维数组中。
max_min函数的功能是求指针arr所指向的一维数组中的最大值和最小值,其中最小的数与第一个数对换,将最大的数与最后一个数对换。
output函数的功能是在一行中输出数组元素,每个元素输出占3列。
裁判测试程序样例:
#include<stdio.h>
void input(int *arr,int n);
void max_min(int *arr,int n);
void output(int *arr,int n);
int main()
{ int a[10];
input(a,10);
max_min(a,10);
output(a,10);
return 0;
}
/* 请在这里填写答案 */
输入样例:
5 1 4 8 2 3 9 5 12 7
输出样例:
1 5 4 8 2 3 9 5 7 12
1.实验代码
#include<stdio.h>
void input(int *arr,int n);
void max_min(int *arr,int n);
void output(int *arr,int n);
int main()
{ int a[10];
input(a,10);
max_min(a,10);
output(a,10);
return 0;
}
void input(int *arr,int n)
{
int i;
for(i=0;i<n;i++)
{
scanf("%d", &arr[i]);
}
}
void max_min(int *arr,int n)
{
int i, *min, *max, b;
min = max = &arr[0];
for(i=1;i<10;i++)
{
if(*min > arr[i])
{
min = &arr[i];
}
if(*max < arr[i])
{
max = &arr[i];
}
}
b = arr[0];
arr[0] = *min;
*min = b;
b = arr[9];
arr[9] = *max;
*max = b;
}
void output(int *arr,int n)
{
int i;
for (i=0;i<n;i++)
{
printf("%3d", arr[i]);
}
}
2.设计思路
3.运行时所遇到的问题及解决办法
问题:说到底是太菜了呀,之前一直编译错误,我最开始的是写成这样,输出的结果全部是1
void input(int *arr,int n)
{
int i;
for(i=0;i<n;i++)
{
scanf("%d", &a[i]);
int*arr=&a[i];
}
}
解决办法:询问了同学,后来想起老师上课时说的以及结合函数的调用
百度了一下:
函数指针:返回的是函数的类型数据
指针函数:返回的是一个指针地址
函数名和数组名一样都是一个指针;即是地址
问题:最后修改后还是格式错误
解决办法:请教了助教,发现%3d前 加了个空格
4.运行结果截图
思考题:
1.为什么要使用指针?它有什么用?
2.指针变量在内存中暂用多大的空间?它的大小由什么决定?
首先:指针就是地址
指针变量存放地址的变量
1.使用指针型变量在很多时候占用更小的内存空间。
指针通过地址传递参数,可以双向传递值。
指针的作用
1)处理堆中存放的大型数据
2)快速访问类的成员数据和函数
3)以别名的方式向函数传递参数
2.指针的大小与CPU的寻址长度相关
指针占用的内存空间大小与指针指向的内容和内容的大小无关。
在不同的操作系统及编译环境中,指针类型占用的字节数是不同的。一般而言,
编译生成16位的代码时,指针占2个字节
编译生成32位的代码时,指针占4个字节
编译生成64位的代码时,指针占8个字节
结对编程
本周结对编程时请假回家了,故没有与队友一起结对编程,以及与队友之间差距过大,一般都请教大佬了
结对编程的优点:
(1)在开发层次,结对编程能提供更好的设计质量和代码质量,两人合作能有更强的解决问题的能力。
(2)对开发人员自身来说,结对工作能带来更多的信心,高质量的产出能带来更高的满足感。
(3)在心理上, 当有另一个人在你身边和你紧密配合, 做同样一件事情的时候, 你不好意思开小差, 也不好意思糊弄。
缺点:有的时候两个人会有不同的思路,将会导致一些分歧,这时会有些麻烦,一个人的时候更利于静下心来仔细思考
学习进度条
周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行数 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
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2/27-3/7 | 4h | 220 | 文件 | 这次作业没有 |
3/8-3/14 | 4h | 230 | 二维数组 | 感觉还好,就是学习指针后面还是有点蒙 |
3/15-3/24 | 8h | 250 | 数组,冒泡排序法和选择法排序 | 指针 |
3/24-3/29 | 5h | 180 | 字符串 | 函数的使用 |
3/30-4/5 | 8h | 224 | 指针 | 调用函数忘记了很多 |