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2017年10月15日
201671010122 2016-2017-2 《JAVA程序设计》第六章复习总结
摘要: 第六章复习总结 小长假之后的一周,老师并没有为了赶进度而开设第七章的新知识,而是对上一章的内容进行了系统的复习,本来在第六章里面我残留了比较多的问题,好多知识点都是似懂非懂,模模糊糊的,可是这周结束后,我发现自己收获颇多。 字符串的按字典排序和按字符串长度排序我一周比较生疏,搞不懂,可是通过上周的程
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posted @ 2017-10-15 17:28 木夕木
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2017年10月8日
201671010122 2013-2016-2 《JAVA程序设计》 “我”与“内部类”
摘要: “我”与“内部类” 这是第七周了,一学期已经流逝快一半了。老师所说的JAVA学习的核心:对象与类,继承,接口.lambda表达式与内部类的学习也快接近尾声了,回想一下,不愧是JAVA的核心,真心难! 接口,lambda表达式我觉得还行,不是很抽象,再加上老师又讲解了一遍,基本上有所掌握。可是到了内部
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posted @ 2017-10-08 21:06 木夕木
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2017年9月24日
201671010122 2016-2017-2 《JAVA程序设计》对继承的了解
摘要: 对继承的了解 一晃,第五周的学习以及悄然而逝。回过头来看这周的JAVA学习,我觉得是收获最多的一次。 收获呢!很多。第五章继承讲述的概念很多我都弄清楚了。所以我就不一一列举我懂了的知识点了。接下来就说我不太懂的一点:抽象类,课堂上老师讲解了一遍,可是我还是不太懂,迷迷糊糊的。抽象类是专门用于生成子类
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posted @ 2017-09-24 19:35 木夕木
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2017年9月17日
201671010122 2016-2017-2 《JAVA程序设计》第四周JAVA学习反思
摘要: 第四周JAVA学习反思 第四周的JAVA学习还是围绕着对象与类进行,不过我觉得和第三周的JAVA学习一样,对对象与类的学习还是不够深入,很多问题还是在遗留着。前三章的学习都是一些基础,而且在C语言中我们大都也学过,所以觉得不是很吃力。但是自从第三周开始学习类与对象,我就觉得很吃力,根本就跟不上脚步,
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posted @ 2017-09-17 20:27 木夕木
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2017年9月10日
201671010122 2016-2017-2《java程序设计》走进对象与类
摘要: 走进对象与类 上星期同学自主去自习室学习第四章《对象与类》后,回到宿舍,调侃说她在第四章找到对象了,我有点懵,怎么会呢?在java课本中找到了对象,我没听错吧!回过神儿来一想:哦!原来是这样的!我们彼此心照不宣,笑而不语。 第四章是java学习的核心之处,如果说前三章是对我们的热身的话,那么真正的挑
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posted @ 2017-09-10 16:31 木夕木
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2017年9月3日
201671010122 2016-2017-2 《JAVA程序设计》足迹
摘要: 最满意的编程任务 课堂/课余学习时间(小时) 发布博客量/博客评论数量 (阅读/编写)代码行数 周次 无 6/4 1/1 10/0 1 字符串的连接与boolean值的验证 6/7 1/1 300/70 2 文件的输入输出 6/7 1/2 200/50 3 类包的使用 6/8 1/1 300/100
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posted @ 2017-09-03 20:44 木夕木
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201671010122 2016-2017-2 《JAVA程序设计》似曾相识
摘要: 似曾相识 在师大,开学季已悄然离去,所有的一切都似乎已步入正轨 大一新生告别了对大学的各种憧憬,早出晚归,进行军训练习,看着她们每天在操场上进行强有力的练习,然后结束后拖着累瘫的身子,随便吃点什么,匆匆忙忙跑回宿舍,好像也看到了我们去年的影子,说起来,有点心疼,不知道是在心疼自己还是小学妹小学弟们。
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posted @ 2017-09-03 20:11 木夕木
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2017年8月27日
201671010122 2016-2017-2《Java程序设计》懵懵懂懂的开始
摘要: 懵懵懂懂的开始 又是一年开学季,背着背包,我踏进了大学二年级的课堂,开始了一次全新的旅程。课程是全新的,老师是全新的,不言而喻,心情自然也就是全新的了。 对,有人可能会问:开学季你影响最深的是什么,那么我可能会脱口而出,是我自念书以来遇到的最厚的一本书:Java。我是计算机专业的学生,少不了学编程课
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posted @ 2017-08-27 19:54 木夕木
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