一.作业头
这个作业属于哪个课程 |
2020计科3班 |
这个作业要求在哪里 |
作业09 |
这个作业的目标 |
学会使用自定义函数,明白自定义函数之间的区别,明白全局变量与局部变量之间的区别 |
学号 |
20209032 |
二.本周作业
1.PTA实验作业(20分/题)
1.1.1 数据处理
数据表达:用到了N,prescribing, power,digit, dacade, hundred,thousand总共7个变量;N是由主函数中的值直接赋值到N,再在主函数的循环体中随着i的改变逐渐改变,prescribing,power,thousand是由计算式直接计算赋值;这7个变量都是整型。
数据处理:用到了有参数有返回值的用户自定义函数;if的嵌套的分支结构。
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
输入数据 |
输出数据 |
说明 |
0 99 |
cnt = 0 |
从一位数到两位数中间应该都为0 |
-121 121 |
cnt = 2 |
负数的相同的不可以计算,就只能计入从100到121的哪一类 |
121 4999 |
cnt = 27 |
从三位数跨越到四位数的统计 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
1、部分正确:一开始在对于0~100之间的数要返回0,这个判断丢失,导致结果总是比预期的要大。一直在尝试,然后去问了一些人,才知道改变一个条件就可以了。
2、编译错误:没有加分号。
1.2.1 数据处理
数据表达:用到了a, b, c, discriminant, root,root1, root2,shibu, xubu总共9个变量;a,b,c由scanf输入变量的值,discriminant, root,root1, root2,shibu, xubu都是在后面的不同条件下处理不同的运算;九个变量都是双精度浮点型;
数据处理:数学函数;if的分支结构。
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
输入数据 |
输出数据 |
说明 |
-0.2 0.04 -0.04 |
x1 = 0.1-0.4i, x2 = 0.1-0.4i |
当为共轨的时候,结果的正确性 |
4 0 0.27 |
x1 = 0+0.3i, x2 = 0-0.3i |
实部为0的情况 |
0 0 0 |
无穷多解 |
三个都是0的情况 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
1、答案错误:最开始是在关于误差的取值,导致两个数的值差距不大,但是输出两个不同的值,在加入一个条件时,结果才会正确。之后一直在解决关于虚部的事情。
2、编译错误:依旧是一个从vs中scanf得问题。
2.代码互评(5分)
2.1 同学代码截图
2.2 自己代码截图
2.3 区别
1.同学一的代码是用了数组的知识,只能简单理解,还是看不懂的,这样写代码,会十分简单。但是在这个同学上,还是没注意代码的美观。
2.我的与同学二,一个是if的嵌套,一个是在if中加入很多条件。在时间上。他的会计较节省,是一种不错的选择,值得学习,但是条件过多,还是一个较麻烦的事情。
3.学习总结(15分)
3.1 学习进度条(5分)
周/日期 |
这周所花的时间 |
代码行 |
学到的知识点简介 |
目前比较迷惑的问题 |
6 10.8~10.11 |
2h |
51 |
打印“ hello world” |
无 |
7 10.12~10.18 |
8h |
70 |
各个符号代表的是什么的基础知识 |
还有许多符号分辨不清 |
8 10.19~10.25 |
10h |
93 |
数学函数的调用 |
对于大佬前面的哪些头文件的调用类型看不懂 |
9 10.26~11.1 |
10h |
154 |
if-else语句 |
无 |
10 11.2~11.6 |
10h |
348 |
for语句 |
较为复杂的循环还搞不清循环几次,循环内容 |
11 11.2~11.13 |
8h |
360 |
用户自定义函数的使用,理解与明白函数的定义与调用的区别 |
自定义函数中如果变量与主函数的变量相同,为什么计算机会分清这两个变量是谁?想不清楚为什么会自己跳动到相应的地点再进行运算,是有什么相应的规则让他自己跳动吗? |
12 11.14~11.20 |
15h |
470 |
if的嵌套语句,关于char在使用中的事项 |
关于《C Primer Plus》中有些关于3.4.8的有些概念性的问题较为模糊 |
13 11.21~11.27 |
20h |
593 |
如何简化在switch中有条件的语句,在if与switch都存在时,代码就会看上去就会很多,什么语句可以简化这种呢 |
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14 11.28~12.4 |
20h |
465 |
在条件的选择,以及在循环体中,如何较好的方法去简化代码 |
对于题目所给条件的判断还不是很明确 |
15 12.5~12.11 |
24h |
1052 |
在for循环的镶嵌语句上,知道如何简化自己的代码,知道怎样更加清晰的画流程结构 |
对于for循环的镶嵌还不是太熟练 |
16 12.12~12.19 |
26h |
1102 |
在理解题目上还是有点问题,不太能够较为清晰的画出思维导图 |
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3.2 累积代码行和博客字数(5分)
3.3 学习内容总结和感悟(5分)
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
- 学的东西越多,就会发现,你的代码可以用其他的方法特别简单的写出,但是对于自己的思维能力越来越麻烦。
- 还需要加强自己的流程结构的思维能力